2、要培养认真倾听他人发言的习惯，用一颗真诚、虚心的心投入到互动的对话中，快乐地分享对话的资源，达到对话双方“双赢”的目的。
3、重视教师的指导作用，及时地进行点拨、暗示、引导的作用，提升对话的质量，使对话能沿着正确的轨道上，有效地发挥其促进作用。
我们的语文课堂应该立足于学生的发展，不断满足学生的需求，真正使课堂成为学生发展的生命与精神家园。
，让课堂为学生的需求服务《天鹅的故事》教学案例想到的……
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