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《燕子》教学反思--许晓梅

11-07 15:05:58   浏览次数:737  栏目:苏教版四年级下册语文教案
标签:苏教版四年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《燕子》教学反思--许晓梅,
  《语文课程标准》在“教学建议”中指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”这就是要求我们在教学中,要培养学生的创新能力,寓创新能力的培养于语文基础知识的教教学中。在《燕子》一课的课堂教学中,我先让学生想像落在电线上休息的燕子会做怎样的梦,而后又让学生想像这正待演奏的曲谱会是怎样的歌。俄国教育家乌申斯基说:“强烈的活跃的想像是伟大智慧不缺少的属性。”在人的智力的活动中,想像占有十分重要的地位。课堂上,我给学生提供了自由想像、独立思考的机会。以前,在学习这一课时,学生往往想像燕子谱的就是赞美春天的歌。而这次在教学时,我让学生多次与文本对话,鼓励学生联系生活、联系已学知识、联系已学课文,充分发挥想像,学生创造性思维得到了很好的锻炼和发展。
                           

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