《黄山奇松》课堂灵感
11-07 15:17:53 浏览次数:205次 栏目：苏教版五年级上册语文教案
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《黄山奇松》课堂灵感,
《黄山奇松》课堂灵感
今天教学《黄山奇松》，课上的两次灵感，让我颇为兴奋。1、学习第二自然段时，让学生辨一辨书上两幅插图，哪个是“迎客松”，哪个是“送客松”。学生意见不一，于是即兴组织了一场小型辩论。学生从松的外形去看、去品、去咬文嚼字，还从编者的意图去猜测。答案精彩纷呈。通过辩论学生不但进一步了解了松树的特点，甚至埋怨作者写得不够具体，书上图不够清楚，导致读者了解不甚明确，决定课后上网或通过其他途径来证明自己。2、让学生用形体语言来补充第三自然段中的“……”，并为自己取名为“××松”。学生兴趣盎然，56个人56个动作，恰似面对着姿态各异的“黄山松”。尔后让他们仿照句式补充几句。学生轻而易举的完成。
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