《憎恨》导学案
主备人:朱学华
【学习目标】
1、领会该诗意象的选择上的特色
2、理解将平凡的语言组织成诗的语言，造成一种情绪和意味
【学习重点】该诗意象的选择上的特色
【学习难点】诗人要表达的思想感情
【课时安排】两课时
【知识链接】
绿原，1922年生，原名刘仁甫，湖北黄陂人。父母早丧，1938年流亡重庆求学。1941年开始发表诗作。同年进复旦大学外国文学系学习，编《诗垦地》。在胡风主编的《希望》上发表诗歌，成为著名的“七月派”诗人。“七月诗派”是我国现代文学史上一个很有影响的诗歌流派，因胡风主编的文艺期刊《七月》而得名。
1942年绿原出版第一本诗集《童话》。1944年逃离重庆，先后在川北、武汉等地教英语。1948年间在上海出版诗集《又一个起点》《集合》。后任《长江日报》社文艺组组长。1953年调中共中央宣传部国际宣传处任组长。1954年出版诗集《从一九四九算起》。1955年因胡风案受牵连，被禁七年，期间自修德语。1962年恢复工作，在人民文学出版社从事德语文学编译。1969年下放湖北咸宁干校。1974年调国家出版局版本图书馆编译组。1977年调人民文学出版社，负责德文翻译。1980年正式平反。1983年至1985年，任人民文学出版社副总编辑，主持外国文学作品编辑出版工作。他在遭受命运打击以后仍然顽强地坚持诗歌创作，历史风云和德国论著的研读迫使他冷静思考，也使他后期的诗作带上了强烈的思辨色彩，凝练而深沉。译有《浮士德》、《里尔克诗选》等。
第一课时
【学习过程】
一、初读课文，品味感受
1. 自由朗读，读准字音和节奏
2. 个人展示读，读出真情。
3. 小组展示读，读出特色。
二、整体感知：这首诗和“七月诗派”的多数作品一样，也是发愤之作，但它含有内省的色彩，掩卷深思，感到它在发愤中又不乏凝重而有一层歌德式的庄严和静穆。绚丽的梦境与寒冷的色调并存，新鲜活泼的意象与时代的忧郁同在，成为绿原此诗的一个显著特点。这首诗展露了诗人与众不同的音色，呈现出诗人独有的语言特点。
第二课时
【问题探究】
1、诗歌第1节的三个“不问”句写了怎样的场景，，有什么隐含意义？有什么作用？
2、这日子没有诗的原因是什么？
3、第三节暗示了什么？表达了作者怎样的感情？
4、第四节中“谷粒”“蝗虫”这两个意象象征什么？连用四个“愈”字，揭示了什么道理？
5、诗的末句“不是要写诗，要写一部革命史啊”有何含义？
6、本诗是如何表现“憎恨”这一主题的？诗人憎恨什么？
【语言品味】
1、善于区分语言的情绪、色彩、分量
诗人对语言有着精细的鉴别力，能将平凡的语言组织成诗的语言，造成一种情绪和意味。如对过去美好生活的追忆，诗人将“群花”“红雀”“繁星”“月光”“野火”“风”融合在一起，使读者顿生愉悦欢快之感；当面对现实的残酷与严峻时，诗人不是急于喊出自己的绝望无助，而是通过美好事物惨遭蹂躏这一现象给人视觉与感觉上的冲击，如“诗人的竖琴/被谁敲碎在桥边，/五线谱被谁揉成草发了”；到了该表达愤怒的时候，诗人化用“蝗虫”“十字架”“血”等意象，从形、声、色上表达憎恨的强度与力度。
2、副词的肯定否定形式的交叉使用加强语势
副词的肯定形式和否定形式在《憎恨》中交叉使用，增强了语言的表现力。“不问”“没有”“不是”“是”“愈不”“愈”“要”等造成一正一反，层层递进的表达效果。诗人的情感也在多层次多侧面的展开过程中得到升华和强化。
【写作训练】
日本，还是我们的邻居，可恶的邻居，犯下滔天罪行却没有受到法律的制裁，拒不认错，更没有赔偿我们的损失。你良知何在？料你也没有良知。占我国土，杀我父辈，仇恨怎能忘记？你还是我的邻居，我无法回避。但是，仇恨始终在我心中。
读了上面一段文字，结合所学诗歌《憎恨》，请你再以“憎恨”为题，写一段文字或一首诗表达对日本侵略者的态度和感情。
【课后反思】
1、参考答案：首节以三个否定句铺陈了业已消逝的诗意葱茏的美好风景：“群花”“请红雀欢呼着繁星开了”，“月光”“敲着我的窗”，“风和野火向远夜唱起歌”；这些童话般清纯、平和、安恬且生意勃发的景观。成为了一种令人留恋的记忆。连用三个“不问”，语气决绝，实则被环境所迫，是诗人不得已而为之。在抗日战争的时代背景下，没有人能轻松地去欣赏这些美好的景象，这种决绝的远离恰恰透露了诗人胸中的愤懑。为全诗定下冷峻的基调。暗示了正是诗人当时的现实处境吞噬了诗意的境界。
2、参考答案：侵略者的侵略和破坏。
3、进一步指明“没有诗”的原因，用“不是……而是……”的转折句式和两个反复出现被动句式（“被谁”），形象而含蓄地控诉了扼杀诗意、戕害诗人的现实处境的残暴。竖琴敲碎，五线谱揉成草发，预示了美好的事物被损害被毁灭，字里行间充溢着诗人的愤怒。
4、抒发了被压迫者被损害者的奋起抗争的昂扬激情。“杀死那些专门虐待青色谷粒的蝗虫吧”，用一个斩钉截铁的动宾结构的语句，发出了令人震撼的呐喊，集中地表现了“憎恨”这一题旨。蝗虫、青色谷粒是具有对比关系的象征意义的意象，如果说“蝗虫”代表着当时的压迫残害诗意生活乃至生命自由的反动势力——破坏人们美好生活的外来侵略者，那么“青色谷粒”则是代表了善良的人民，象征着自由幸福和平的生活。接着诗人又用三个否定短句，严峻地指出面对残暴的反动势力，祈祷、流泪、十字架是没有用的；连用四个“愈”字，揭示了流血愈多也就憎恨愈深、反抗愈烈的生活亦即斗争的辩证法。这就更进一步地突出了“憎恨”这一题旨，升华了思想。
5、这一句展示出诗人的战士性格和哲人风度合而为一的形象。对于当时的他来说，他已深深意识到反抗、斗争已经成了第一义──压倒一切的任务了。这句诗传达出诗人强烈理性思辨的色彩，使诗呈现出哲理化倾向。启示人们生于一个豺狼当道、虎豹横行的险恶的非人时代，惟有“革命”才能赢得诗意的生活。
6、通过两组截然相反的意象群的对比，作者表达对破坏宁静美好生活的侵略者的憎恨；否定句式的连用（第一节），长短句式的交错（第一节与第二节）使用也增强了诗歌表现的力度。
【写作训练】明白告诉你，我永远也不会喜欢你，我可以跟你打招呼--我怀有仇恨；我可以和你做生意--对我自己有利为前提；甚至我可以和你合作--以我的发展为前提。我恨你，但是我忍耐着，别惹我，别挑衅。你做的所有坏事我都记在心里，我会把仇恨传给子子孙孙，总有一天，我强大了，有能力教训你了，我会找你算总账！聪明点，你现在就悔改，洗心革面，重新做人，将功补过，或许你能得到部分宽恕。你这邪恶的邻居，你的道德还没有进化到人类，料你也不会悔改，等着吧，血债要用血来偿。
政治是目的，战争是手段！
一个没有忧患意识的国家是注定要被侵略的！
一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的！
我们的国家渴望崛起，光荣与梦想等待我们去实现
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