读
看、抢答
模仿练习
在有意义的情景中，继续学习句型How many，进一步理解数字与“多少”的联系。
反复训练，调动全体参与，为下一步协同玩演提供了语言支持。
四、
协
同
玩
演
做游戏：两组对抗出题并抢答：
A组：请一生出示物体，并问How many?
B组：答对时，记“★”累积分，还能抢得提问权。
4、两两互做
示范
指导
评判记分
看、听、学
做游戏
游戏活动将本课学习推向高潮，孩子们将体验到成功的感觉，并充分享受学习的快乐，学习英语的自信心便可在这样的过程中逐步建立。
五、
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