《东方明珠》教学设计（2017年公开课）

03-06 16:56:48   浏览次数:239次  栏目：苏教版一年级上册语文教案

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5、请你先对小组的同学说一说，再选代表上来说一说。（设计意图：学习之后及时让孩子们说出自己的感受,很好地检验了学生学习效果。）
6、你们说得太好了，现在，我们一起把这篇课文美美地朗诵一遍。
三、熟读课文，激发背诵课文的兴趣。

1、我们欣赏了东方明珠的美景，你想把你看到的回去告诉爸爸、妈妈听吗？

２、（课件展示东方明珠塔白天、夜晚情景）生自由背文。

３、如果你对自己充满信心就站起来背。

（生看到屏幕背文）

4、老师真高兴能够看到这么多自信的小朋友。咦？银幕上的图不见了，老师知道它们都跑到小朋友们的脑子里去了，没有图也能背吗？

生：（信心十足）能。

（生大声背课文）

（设计意图：课上用了自由大声朗读，男女生分读，小组赛读，指名读，当小老师带读，与老师赛读，愿意的同学站起来读……学生读的兴趣盎然，在课堂上读的多了，背诵也就水到渠成。这样使学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，）

四、指导书写：
　　　1、认读生字：有、是。
　　　2、指名读
　　　3、分析字形：：说说你是怎样记住它们的？
　　　4、指导书写。
　　　5、在书上描红。
　　　6、在田字格里书写

板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　高大　像巨人
　　　　　6.东方明珠
　　　　　　　　　　　　　　美丽　五光十色

 

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