《东方明珠》教后记

《东方明珠》教后记

郑雅敏 发表于  

    今天上完《东方明珠》实践证明，学生的主动性一旦被激活，他们所表现出的潜能是另人叹服的。在学习“这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。”这一句时，我利用图片，让学生把东方明珠与它周围的高楼大厦进行比较，获得直观的视觉感受后，再来读读句子。在学生的朗读中，东方明珠的高大得到了充分地体现。
     “夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。”这一句既是本课的重难点，也是本课的高潮部分。教学时，我先行设疑，“非常好看”是什么意思？在学生说出是好看极了、十分好看、好看得不得了的基础上，我紧跟着问：“塔上的灯一亮，为什么会非常好看呢？”学生用了“五光十色“一词来回答。我马上出示了东方明珠的夜景图片，让学生仔细看看图，再向大家介绍介绍夜晚的东方明珠到底有多好看。学生的思维被开启，”东方明珠“在学生的回答中开始闪光……学生自然而然地体会到了东方明珠夜景的美丽。

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