《乡下孩子》教后思考

《乡下孩子》教后思考

《乡下孩子》写了乡下孩子的日常生活，精选了典型事例——捉蝴蝶、编故事

，含草叶，吹歌曲，显示了他们聪明灵巧，挖野菜，喂小猪、逮小鱼、饲猫咪

，又显示了他们多么勤劳能干，他们活动的天地，他们嬉戏的方式，他们所干

的事情，是城里孩子难以涉及的。虽然班中学生都是“乡下孩子”，但现代的

“乡下孩子”似乎对这些很陌生，他们过惯了舒适的生活，虽然在农村广阔的

天地里茁壮成长，但他们和城市里的孩子一样，无法感受诗中描写的乡下孩子

童年生活的乐趣。所以要他们讲讲乡下趣事的时候，学生都无法回答。因此，

我让他们回去问爸爸妈妈他们童年的生活，在课堂上交流。第二天，学生说：

“我爸爸小时侯去捉螃蟹。”有的说：“我妈妈小时侯去割草喂猪、羊。” …

…“通过学生的回答，进一步感悟到乡下孩子的丰富生活，使学生对乡下孩子

有了更多的认识。

，《乡下孩子》教后思考