《有趣的发现》教学设计六

11-07 15:17:53   浏览次数:111次  栏目：苏教版二年级上册语文教案

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《有趣的发现》教学设计六

第二 三课时

作者：周菁菁

 第二课时

学习目标：(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（www.lexue88.com）地址 www.lexue88.com)

 

 

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存的道理。学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。

重点、难点：

能正确、流利、有感情地朗读课文。

 

一、复习提问。

1、读生字词。

2、全文一共四个自然段，请说相互每个自然段的意思。

二、精读训练。

1、默读第一自然段，提问：读了这一段，你懂得了什么？

2、指名读2—4自然段，揭示：这个有趣的发现对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

（1）“这个有趣的发现”是指发现了什么？

（2）教者略讲这个发现对达尔文后来科学研究的重要作用：   1859年，达尔文出版了《物种起源》。这样一部划时代的巨著，有力地戳穿了“上帝创造物”的谎言。这是他平时对自然界细致入微的观察、孜孜不倦地工作以及执著追求的结果。

（3）齐读第四自然段。

3、重点研究二、三自然段。

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