谁的本领大－－徐静娴

谁的本领大

                          6、谁的本领大教学目标
                        1.         学会本课生字，理解词语的意思，会用“觉得”写一句话。
                        2.         能够分角色正确、流利地朗读课文，复述课文。
                        3.         让学生懂得各人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己和看待别人。
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                        重点难点
                        识字、写字，感情朗读课文。
                        懂得各人都有不同的本领，要正确认识自己和看待别人。
                        教学时间
                        三课时
                        教学准备
                        挂图、风和太阳的卡通形象、生字卡片
                        教学过程
                              第一课时
                              一、提出课题
                              板书课题，看了课题，你有什么问题？（谁和谁 比本领？他们究竟谁的本领大？）
                              二、初读指导
                              1、听读课文，初步解决学生提出的问题。
                              2、借助拼音，自读课文，标出课文自然段序号。
                              3、学习生字新词：
                              碰到      本领      正巧       脱下        强烈      挂帆
                              得意      快些         催      难受         推着      惊讶
                              5、指名试读课文。结合课文理解有关词语，并说说段意。
                              6、齐读课文。
                              三、生字书写指导
                              本  碰  巧   脱  强   些    受   挂  推
                              四、学生描红
                              五、作业
                              1．熟读课文
                              2．书写生字
                              
                              
                              

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