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《北大荒的秋天》教学设计四

11-07 15:31:22   浏览次数:299  栏目:苏教版三年级上册语文教案
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 一、整体感知
    自由读课文,说说北大荒给你什么样的感觉?
  二、新授
   1、把你喜欢的或不理解的自然段多读几遍,读完后同桌说说
   2、交流
    △第一节
     (1)指名读
     (2)喜欢第一节的都起立读
     (3)北大荒的秋天真的来了。
    △第二节
     (1)你为什么喜欢这一节?指名读读
     (2)出示各种流云的图片(银灰、橘黄、血红、绛紫)
     (3)这么多的流云,会让你想到什么?读好“就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”
     (4)天空的美在于流云,齐读
    △第三节
     (1)出示:小河躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来,水面漾起波纹。
        读所出示的句子,在读书上的内容,你更喜欢哪一节?把你喜欢的多读几遍
     (2)交流:看看图,读读文,说说自己的体会(如:水,真清啊,清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。我真想跳进去痛快的游个泳啊!
     (3)带着你的想象一起来读吧
    △第四节
     (1)你喜欢这一节吗?
     (2)这一节写了什么?相机出示图片(大豆、高粱、榛树)
     (3)齐读,你觉得北大荒的原野怎么样?(热闹非凡)作者怎么样把它写具体的呢?(指名读)
        师读中心句、生读分句;齐读中心句,男、女生分读分句(再交换读);表演朗读
        小结:今天我们学习了新的构段方式,先概括后具体。
    △第五节
     (1)这一节里,你有什么不理解的地方吗?
       “大豆摇铃千里金”是什么意思?(大豆成熟了,满地是宝)
     (2)指名读读,大家来评价,用什么语气能读出丰收的喜悦(欢快)
        指导朗读
     (3)在这一小节中,你感受到什么?(北大荒物产的丰富,人民的勤劳)
     (4)齐读
    △第六节
     (1)齐读
     (2)北大荒的美美在景色:天空——小河——原野——
        美在物产:
  三、齐读全文
  四、试背诵第四自然段

  板书设计:
                   5、北大荒的秋天
           景色美:天空—一碧如洗,小河—清澈见底,原野—热闹非凡。
           物产美:大豆摇铃千里金
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