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苏教版四年级上册语文教案

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· 创设情境 读中感悟──《泉城》第二课时教学设计

云南省威信县第二小学 李祖香 一、教学目标1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过诵读课文，让学生了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、....苏教版四年级上册语文教案
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· 《九色鹿》听课后感

作者:岩石矶 今天去平江实验学校听了四节小学中年级语文评优课，收获挺大。各个区推出来的课都是事先进行打磨的，因此，每堂课可圈可点的地方很多。在四堂课中，....苏教版四年级上册语文教案
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· 《诚实和信任》

《诚实和信任》一、听写词语　　单据　陌生　咔嚓　驱车　能见度　　歉意　故障　环顾　搁下　反光镜　二、精读课文　　1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个....苏教版四年级上册语文教案
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· 雾凇三

雾凇凤凰网友 xiayanfang教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。重点难点：了解吉....苏教版四年级上册语文教案
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· 《古诗两首》之《元日》教学反思一

南京市拉萨路小学 吴薇《元日》是北宋大诗人王安石描写新春佳节到来之际的一首颇为世人传颂的诗歌。本课的教学我旨在让学生感受新春的红红火火、热热闹闹的情景....苏教版四年级上册语文教案
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· 《江雪》教学设计一

教学目标：　　1、读懂古诗《江雪》，并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。　　2、理解部分词语的意思。　　3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。　教....苏教版四年级上册语文教案
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· 让词语焕发生命的光彩——《老师，您好！》教后

姜堰市苏陈实验小学 张久明 《老师，您好！》以诗歌的形式，表达了对老师的深厚感情。由于诗歌具有概括性，教学时，须加以具体化。诗中句子“笔尖飞舞，那是春....苏教版四年级上册语文教案
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· 有感于《老师，您好！》

　 　这些天老师到校集中备课，我仍然教四年级．本有还想教这班孩子之意，但学校已有安排，已成定局，顾全大局要紧，惟有如此！想着即将跟自己相处几年的孩子们....苏教版四年级上册语文教案
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· 教学《老师，您好！》之后

By: 豆蔻 《老师，您好！》是我们四年级的第一篇课文。也许真的是自己老了，在这样激情昂扬的文字面前，我竟再也没有了刚毕业时的激动和澎湃，反而泛起了淡淡的....苏教版四年级上册语文教案
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· 《九色鹿》教学设计十九

执教：新生中心小学 吴庆芳基础目标：⒈引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行....苏教版四年级上册语文教案
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· 《一路花香》的启示

By: 星竹 ] 今天听到了四年级一篇课文《一路花香》，课文主要讲一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用裂缝....苏教版四年级上册语文教案
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· 《秋天》教学设计四

一、导入揭题　　1.出示黄叶：同学们请看，今早老师在上班的路上，玄武湖边捡了两片――黄叶，我为什么要悄悄珍藏这两片黄叶呢？因为在我的心目中，“黄叶”是秋....苏教版四年级上册语文教案
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· 《秋天》教学设计一

教学要求：　　1、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学习文章中的生字新词。　　3、感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。　　4、初步感受现代诗的意....苏教版四年级上册语文教案
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· （原创）《望洞庭》教后反思

By: xuwenyan 《望洞庭》。洞庭湖位于湖南省北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼，水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，君山上....苏教版四年级上册语文教案
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· 苏教版第七册习作6教学设计

苏教版第七册习作6教学设计 教学要求： 1、 能在老师的帮助下，回顾自己看过的漫画、动画片中的各种人物(卡通人物)，并在回顾中认识到这些形象都是人们通过想象创....苏教版四年级上册语文教案
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· 韩社芳《九寨沟》教案设计（研讨）

韩社芳《九寨沟》教案设计（研讨） 预设目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。2、 认识本课12个生字，会写10个字。正确读写“神奇、....苏教版四年级上册语文教案
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· 《泉城》教学设计十二

《泉城》第二课时太仓市实验小学 张艳萍教学要求：学习全文，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。教学过程....苏教版四年级上册语文教案
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· 《九色鹿》教学反思二

《九色鹿》是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色....苏教版四年级上册语文教案
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· 《九寨沟》研究课教学设计 荣少秋

《九寨沟》研究课教学设计 荣少秋教学过程：一、 导入今天，老师要带领同学们去一个非常美丽的、堪称人间仙境的地方看一看（出示大屏幕）看了这些画面，你想....苏教版四年级上册语文教案
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· 《桂花雨》教学设计和教后思考

《桂花雨》教学设计和教后思考 教学目标　１、认识自己的生字。阅读过程中理解自己的新词语。　２、正确、流利地朗读课文。　３、体会桂花香、桂花带给我们的....苏教版四年级上册语文教案
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· 九色鹿（第二课时）

九色鹿（第二课时） 一、齐读课题，导入新课：1、同学们上节课，我们继续学习——九色鹿2、通过上节课的学习，我们知道这只九色鹿非常美丽，你瞧，（看课件）....苏教版四年级上册语文教案
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· 苏教版第7册《练习四》教学反思

苏教版第7册《练习四》教学反思 漫画是一种特殊的语言艺术，幽默风趣，理寓其中，往往不需要一个字，就能表达出深刻的思想，让读者在会心一笑中受到启发。 课前....苏教版四年级上册语文教案
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· 《元日》研究课教学设计 曹桂芳

《元日》研究课教学设计 曹桂芳 一中心小学 曹桂芳一、 背诗导入1、 刚才我们一起背了许多古诗，古诗是我国优秀的传统文化之一。它广为流传，今天我们就来学....苏教版四年级上册语文教案
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· 《泉城》第二课时 顾丽萍

《泉城》第二课时 顾丽萍 0推荐一、 回忆上节课所学知识。师：济南的泉水有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎....苏教版四年级上册语文教案
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· 《泉城》研究课教学设计 陈爱红

教材分析：　《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，....苏教版四年级上册语文教案
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· 让《一路花香》沁入学生心扉

让《一路花香》沁入学生心扉——xzf让《一路花香》沁入学生心扉　——在多元情境中引领学生感悟文本　江苏省扬州仪征市都会小学 肖震峰苏教版小学语文第七册课文....苏教版四年级上册语文教案
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· 研究课《说勤奋》教后反思

《说勤奋》教后反思 《说勤奋》是一篇说理性的课文，课文主要通过司马光和童第周一古一今两个事例，说明了勤奋是通往理想境界的桥梁，以及古今中外，每一个成功....苏教版四年级上册语文教案
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· 《泉城》课堂教学案

《泉城》课堂教学案 刘曦 发　8、泉城教学要求：⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的段式，会用有的……有的……练写课间活动的一个场....苏教版四年级上册语文教案
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· 《虎门销烟》个案分析

《虎门销烟》个案分析 一、课堂教案设计一、教学目标(一) 学习目标:学生通过此次专题学习活动学会在网络环境下根据专题自主的查找相关信息资料,并用收集来的....苏教版四年级上册语文教案
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· 教《徐悲鸿励志学画》

教《徐悲鸿励志学画》 　 在教学《徐悲鸿励志学画》这篇课文时，在学生整体感知课文内容后，我从徐悲鸿励志的“志”入手，请学生默读课文，说说徐悲鸿立下了什....苏教版四年级上册语文教案
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