《池上》教学设计一

1、背诵课文。

2、默写《池上》。

3、依据《池上》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。

板书设计：

偷采　　白莲回　　（景美引人）

池上

　　　　　　　　　　不解　　浮萍开　　（童真童趣）

李霞 发表

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