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苏教版四年级下册语文教案

11-07

· [原创] 《公仪休拒收礼物》教案设计

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2、能抓住文中的重点词语去品味人物语言进而把握人物性格特点。3、理解公仪休最后一段话的含义....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《三顾茅庐》的教学反思－－bifangfang

对比是《三顾茅庐》一课鲜明的写作特色。因此，我在本课的教学中以此为突破口，引导学生比较阅读，让学生在对比中体悟刘备对贤才的尊敬及其他仁义的个性。本文的....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《走我们去植树》教后记 - zxr -

走我们去植树这一课，文中说的环保意义与价值，诗歌里涉及到很多。这是现实的意义，是应该让学生理解与领会的。但对于“红领巾们”而言，将他们与春天，与植树联....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《第一朵杏花》教学感悟－－轻轻飞扬

费岚 发表 陶行知说：“创新能力最能发挥的条件是民主。”为此我们应该千方白计地在课堂中构建民主和和谐的人际环境使自己成为学生尊敬的长者、合作的伙伴讨论....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 美的作品　美的教学－－－－《燕子》教学反思

新的《语文课程标准》中指出：“……语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 课改呼唤返朴归真的教学——《燕子》教学反思

《燕子》一课的教学片断： 师：这一节中还有两个字用得特别传神，不知有人注意没有？ （生认真默读课文。） 师：请读读第二句。 （生仔细读第二句。一会....苏教版四年级下册语文教案
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· 《天鹅的故事》教学心语

《天鹅的故事》教学心语 扬大附小 袁建萍　《天鹅的故事》是苏教版第九册中的一篇课文，作者用饱蘸深情的笔，讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的感召....苏教版四年级下册语文教案
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· 《小儿垂钓》教学设计一

《小儿垂钓》教学设计一安徽省安庆市健康路小学 夏蕾蕾教材简析： 《小儿垂钓》是人教版第六册第一单元第三课《古诗三首》中的一首充满儿童情趣的绝句，作者是....苏教版四年级下册语文教案
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· 最佳路径－－常州市西横街小学

最佳路径 第一课时 教学目标： 1、学会本课9个生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、流利地诵读课文。 教学重难点：学会本课生字，正....苏教版四年级下册语文教案
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· 关于《天鹅的故事》中的一点求问和思考

关于《天鹅的故事》中的一点求问和思考我教《天鹅的故事》这篇文章时，学生向我提问：课文中一共三次写到天鹅的三次叫声。我在教学的时候也是紧紧围绕这三次叫....苏教版四年级下册语文教案
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· 《鸟语》教学设计三

《鸟语》教学设计三无锡市南长街小学 朱玲芹一、复习导入　1.听写词语　（1）普通词语　（2）写出这样的清闲这个词语的反义词　（3）听意思写词语　2.想想哪些....苏教版四年级下册语文教案
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· 《宋庆龄故居的樟树》教学反思

《宋庆龄故居的樟树》教学反思 《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且....苏教版四年级下册语文教案
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· 《永远的白衣战士》教学设计四

《永远的白衣战士》教学设计四教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、细读课文，找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 天鹅的故事 - 李伟忠 (江苏省启东实验小学)

李伟忠一、教学提示1、教材分析：课文讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《我不是最弱小的》教学反思－－薰衣草

学到课文《我不是最弱小的》最后一段，在引导学生进一步感受妈妈说的“每个人都要保护比自己弱小的人”这句话时，我是这样处理的：师：听了妈妈的话，萨沙也用自....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《我不是最弱小的》教学设计－－集思广益

贺亚辉 一、导入新课 1、今天我们继续学习——（学生齐读课题）“我不是最弱小的” 2、师导语：与狮子相比，兔子是弱小的，与年轻人相比，年迈的老人是弱....苏教版四年级下册语文教案
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· [原创]《池上》分析及教案-

《池上》简析： 池上 　　　　　　白居易 　　　　小娃撑小艇，偷采白莲回。 　　　　不解藏踪迹，浮萍一道开。 　[注释]： 　　艇：轻便的船。 　　解....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 紧扣“题眼”品读感悟——《特殊的葬礼》第二课时教学设想

淮安曙光双语学校 姚明娟 【教情分析】 这是篇有关环境保护的记叙文。作者通过描写塞特凯达斯大瀑布过去的壮观和现在日渐枯竭的景象，说明环境破坏给大自然带....苏教版四年级下册语文教案
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· 特殊的葬礼（第二课时）

特殊的葬礼（第二课时） 常熟市支塘中心小学 孙丽月 教学目标： 1、 有感情地朗读3、4、5自然段。 2、 通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程，认....苏教版四年级下册语文教案
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· 《天鹅的故事》教后感

《天鹅的故事》教后感 《天鹅的故事》主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，全部用自己身体破冰的神奇，壮观而又感人....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 执教《“番茄太阳”》思路之二－－尔东陈

第二种教学思路 第二次执教，我紧扣了“番茄太阳”这条线。“番茄太阳”在文中一共出现了三次，教学时紧扣这三条线展开。 附教学设计： “番茄太阳....苏教版四年级下册语文教案
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· 《苹果里的五角星》教案设计

《苹果里的五角星》教案设计 昆明西山白马学校：赖函 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学习本课生字词，会用“魅力”造句。 3、理解课文内容，....苏教版四年级下册语文教案
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· 《三顾茅庐》教后反思

《三顾茅庐》教后反思 《三顾茅庐》是一篇故事性很强的文章，文中重点讲述了刘备第三次拜访诸葛亮的经过，突出了刘备尊重人才、求贤若渴的特点。引导学生体会人....苏教版四年级下册语文教案
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· 《天鹅的故事》研究教学设计

《天鹅的故事》研究教学设计 教材版本：苏教版第九册设计理念：小学生理解与感悟课文蕴涵的思想感情，需要借助鲜明而生动的艺术形象，语文教学应该引领学生将课文....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 天鹅的故事（苏教版第八册）

天鹅的故事（苏教版第八册）景行小学：黄春之 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文；复述描写天鹅破冰的几段课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内....苏教版四年级下册语文教案
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· 《云雀的心愿》的听后感

《云雀的心愿》的听后感今天，陈教导给我们带来了简朴、精彩、有效的一课《云雀的心愿》。课上，陈导用富于激励的语言调动和激发学生的朗读情感。整堂课“以读....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《第一次抱母亲》带来的震撼

《第一次抱母亲》带来的震撼 每每听人说起现在的孩子特别自私，只知道索取，从来就不懂得回报，尤其是对来自父母等亲人的爱，更是觉得理所当然，久而久之在大人....苏教版四年级下册语文教案
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· (原创)课堂案例分析：《特殊的葬礼》－－陈悦蕾

苏州工业园区新城花园小学 陈悦蕾 课题：特殊的葬礼（苏教版小学语文四年级下册第18课） 教材分析： 这是一篇有关环保的记叙文，作者描写了巴西著名的景观....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《我不是最弱小的》授后小结－－无意争春

本学期的“放心课”（即中年老师每学期上的公开课）我选择了《我不是最弱小的》这一篇课文。《我不是最弱小的》讲述了一个名叫萨沙的小男孩与家人外出度假，突然....苏教版四年级下册语文教案
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· 《云雀的心愿》第二教时

《云雀的心愿》第二教时教学设计凤凰语文网友 cbem教学目标：1、学习1--8自然段，第14自然段；理解森林为什么实在是太重要了。2、朗读训练：①根据说话的语气朗....苏教版四年级下册语文教案
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