《滴水穿石的启示》备课导航

 一、导航台
课文主要内容及全文思路导读
　　读一篇文章，我们可以从题目读起。一看到《滴水穿石的启示》这个题目，你会怎么想，想到了什么？是不是会想：滴水穿石是什么意

思？滴水穿石给我们的启示是什么？我们能从滴水穿石中学到什么？
　　读课文呀，就是要带着问题去读，那样才能学到更多的东西。要想解决刚才的问题，就要好好地读一读课文《滴水穿石的启示》。
　　《滴水穿石的启示》一文，主要叙述了由一个滴水穿石的奇观所得到的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定

能够实现我们美好的理想。
　　全文共有五个自然段，那课文是怎么一步一步地来说明滴水穿石给我们的启示的呢？
　　我们先来看看课文每一个自然段写了什么？
　　第一自然段写了安徽广德太极洞内出现的一大奇观--滴水穿石。
　　第二自然段写了滴水为什么能够穿石，并提出问题。
　　第三自然段列举了李时珍、爱迪生、齐白石等中外名人取得巨大成就的事例，说明他们的成功都是依靠滴水穿石的精神。
　　第四自然段写了雨水为什么不能穿石的原因。
　　第五自然段点出滴水穿石给予我们的启示。
　　知道了课文每一自然段所写的内容，我们就会明白作者是怎么一步一步说理的。
　　作者先由一个奇观说起，引出如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢的观点；然后从正反两个方面来证明这样的观点：正面

列举中外名人成就大业的事例来说明他们的成功依靠的是滴水穿石的精神，反面则用雨水为什么不能穿石的原因来说明没有专一的目标、持

之以恒的精神，是不能取得成功的；最后总结点出滴水穿石给予我们的启示。一层一层的，逐步深入，把道理说得清清楚楚，令人信服。
　　为什么做事要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废？为什么要?quot;滴水穿石的精神？……这些观点、启示，需要证明才能让

人赞同，被人接受。这证明的过程，就是课文的重点部分，即课文第三至四自然段。。
二、精品屋
课文精彩片断欣赏
读了课文，我们已经知道了课文是怎么一步步把启示说清楚的。现在，我们选择课文的第三自然段，来看一看作者是怎么具体说明的。

精彩片断
　　明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药

学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。当他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不

倦，竟拥有白只灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停

止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：不教一日闲过。就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持

不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种滴水穿石的精神，

才滴穿一块块顽石，最终取得成功的吗？

【欣赏】
　　这一段主要告诉我们要想成就事业，就要具?quot;滴水穿石的精神。那怎么才能把这样的观点说清楚，让人觉得有理呢？
　　作者列举李时珍、爱迪生、齐白石等中外名人的事例，着重写出了他们的成就之大，以及在获得成就的过程中所付出的巨大代价。虽然三

个人的成就不同，时代不同，但他们都有一个共同点，就是目标专一，坚持不懈。俗话说：事实就是明证、事实胜于雄辩。以事实的描述

来说明课文的观点，具有很强的说服力。
　　最后以一句反问句，更使课文的观点鲜明，加强了语气，使得课文具有余音绕梁之效。
四、金手指
　　表达方法提示：举例子
　　课文为了说?quot;滴水穿石精神的重要，是通过列举李时珍、爱迪生、齐白石等成就事业的事例来证明的。以事例来说明，比直接说明其

重要性要更具说服力。这种写作方法叫举例子。
　　一般在说明某件事情、某种事物的特点时，举例子的方法更容易让人明白其特点。下面我们一起来看看《鲸》一文中的一段话：
　　须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游动的时候，张着大嘴连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾

吞肚子里，一顿就可以吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就 吃掉。有

一种号称海中之虎的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
　　看了上面的一段话，从有一种号称\'海中之虎\'的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了

。的例子中，我们一下子就能感受到鲸的饭量很大。这样，既简洁，又具有很强的说服力。
　　平时习作时，我们也可以试着用一用。像在表现小妹妹很淘气、家乡变化很大时，我们就可以通过对具体事例的描述来表现，从而让人一

看就明白。
四、益智园
创新与实践
1、学了《滴水穿石的启示》一课，能简单地说一说：你对滴水穿石的理解吗？（提示：自己怎么理解的，就怎么说，不要局限于对课文的简

单复述。）
2、生活中有许多像滴水穿石的现象，只要我们善于观察、善于思考，就能从中获得一些启示。试着把它写下来。（提示：要从现象出发，联

系生活中的一些事，从中找出相似的地方，然后想一想，最后把自己想到了写下来。）
附：课后练习4提示：
　　启示--听完了张海迪的事迹报告，我获得了一个深刻的启示：只要去努力，一切困难都能克服。
　　滴水穿石--历史上凡是拥有巨大成就的人，他们都具有滴水穿石的精神，朝着目标坚持不懈地去努力、去攀登。

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