《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计二
11-07 15:44:48 浏览次数:137次 栏目：苏教版五年级下册语文教案
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《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计二,
2、讨论：（突出“18”、“60”、“52万”等具体数字以及“整整”、“终于”、“前无古人”、“耗尽”、“毕生”、“生命”等词语。） 3、朗读。 4、感情朗读最后一段。 5小结：同学们我们从司马迁发愤写《史记》的经过中，我们感受到了他那忍辱负重、发愤著作的精神。 五、作业 1. 感情朗读课文 2. 课后第四题。 板书：司马迁发愤写《史记》 飞来横祸--忍辱负重--辉煌巨著 第三教时 一、复习 1. 听写词语 2. “发愤”是什么意思？司马迁是怎样发愤写成《史记》的？ 二、复述课文 1、指名朗读课文。 2、说说课文的段落大意。 3、同桌互相复述 （要求学生复述尽量采用书上的词语和句式，不强调“用自己的话复述”） 4、指名复述，并评价。 三、总结课文 1、司马迁是怎样“发愤”写作的？ 2、故事什么地方使你最受感动？ 3、齐读课文。 四、布置作业 1、朗读课文 2、复述课文 上一页 [1] [2]
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