苏教版五教学设计 圆梦飞天 书院小学 马洪涛
教学目标：
1、学会本课5个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的部分。
3、想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。
教学重、难点：
想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。
教具准备：
多媒体课件
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、“飞天”导入，揭示课题
1、同学们，你们有梦想吗？我们中华民族也有许多梦想，你们知道中华民族圆了哪些梦想？交流。今天，我们就一起穿越时空隧道，回到2003年10月15日，重温我国飞天梦想实现的那一激动人心的时刻。
2、（板书课题）齐读课题
二、初读课文，感受气氛
1、下面就请同学们用你们自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
2、学习生字词
（1）检查认读：
乳白色 执行 划破 控制 侨胞
寒风凛冽 亮如白昼 肃然伫立
烈焰升腾 大漠震颤 直指苍穹
（2）齐读词语
（3）我们再把这些生字写正确。再看看这几个生字，想写哪个就写哪几个？先好好地观察一下，不要急着动笔。
（4）学生描红
3、指名分段朗读课文。（学生在朗读的过程中随时正音，并指导学生把难读的句子读通顺）
4、听了这遍读书之后，你们知道梦圆飞天的意思了吗？
（1）指名说。中国人民做了几千年飞天梦终于实现了。
（2）谁圆了谁的什么梦？（学生说）
（3）文中有一句话准确地表明的题目的意思，请大家把他找出来。
学生说：中华民族……
投影出示：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！（学生读）注意最后一个标点，再读一遍，（学生读）
读了这样的一句话，有什么感受？
三、再读课文，深入研读
1、这篇课文就是写杨利伟叔叔实现飞天梦想的，请同学们再快速阅读课文，边读边思考，作者写“神舟”5号飞船发射，写了哪几个场景？请同学们用一个词语来概括，写在相应的段落旁，做上批注。
（送行 发射 问候）
2、课文哪几个自然段写“送行”的场面，哪几个自然段写“发射”的场面，又有哪几个自然段写“问候”的场面呢？请同学们快速默读课文，边读边思考。
交流。
3、下面就请同学们自由读读描写送行场面的2——5自然段，从中你感受到什么？分别从哪里感受到的？（随时把你的感受写下来，养成不动笔墨不读书的习惯）
出示句子（重点指导学生通过朗读体会送行时的场面）：
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……
|（1）齐读。想想还会有谁来见证这一伟大时刻呢？能不能仿照课文中的句式来说说呢？
出示：此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了， ，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……
（2）是啊，那么多人，全世界的炎黄子孙都心系神5，怀着无比激动的心情来为飞船和杨利伟送行，谁能来读读这句话？
4、小结。
今天这节课让我们一起感受到了发射前送行的场面，下节课我们将继续学习，感受文中中的内涵，神州五号成功了，六号七号也成功了，八号九号的发射更是指日可待，相信大家一定会有更多的收获。
第二课时
一、创设情境，复习导入
教师引读：身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立，他向总指挥报告：
学生接读：“总指挥同志，---------”
二、精读“发射”部分
1、现在，让我们来到酒泉卫星发射中心。神五马上就要发射了，时间在一分一秒地逼近，听（播放滴答的钟声），此时，你的心情怎样？紧张到什么程度？能具体说说吗？
2、 出示：随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。
谁来读一读，把你刚才体会到的紧张心情表达出来。
3、这一伟大时刻终于来到了，五分钟准备，一分钟准备，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！点火！起飞！（播放课件）
同时教师范读句子：
烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
4、看了之后你有什么想说的？进而引导学生读出自己的感受。
5、雄伟壮观的发射现场给同学们留下了深刻的印象，让我们把这一画面永远留在自己的脑海中吧。请同学们把描写神5发射的这段话背下来吧。
集体背诵，出示课件。
6、承载着中华民族千年的飞天梦想，神舟5号飞船终于成功发射了！
出示：指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
（1）读读这段话，你体会到当时人们的心情怎样？
（2）当神五发射成功，指挥大厅里一片欢腾，但不同的人他们的感受也是不同的，让我们走近他们身边来倾听他们的心声。现在老师就是新闻记者，我来采访大厅中的人群。
（3）谁能把自己的感受放进去，读好这段话。生读。
7、神舟5号发射成功，圆了中华民族每一个炎黄子孙千年的飞天梦想，让我们记住这一伟大时刻
让我们激动地告诉全世界吧——（教师手指课题）
让我们自豪地告诉全世界——
让我们骄傲地告诉全世界——
再次出示：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！
三、学习“问候”部分
1、请学生快速浏览第三部分，画出杨利伟叔叔说的话。
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