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杰克·伦敦《热爱生命》教案教学设计7(粤教版高二选修《短篇小说欣赏》...
教学目标1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。教学重点诵读,领会主人....
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11-07
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《小径分岔的花园》教案
小径分岔的花园 博尔赫斯广州市八十六中 宋玲 教学目标:1、简要了解博尔赫斯及魔幻现实主义。2、体会“小径分岔的花园”的多重含义。3、了解迷宫式结构。教学重....
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11-07
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《万事通》教学案
《万事通》学案教学目标1.学生阅读小说,能了解作品中人物的基本性格,了解人物性格的复杂性以及形成这种性格的生活背景。2.学生能结合自己的阅读经验,进一....
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11-07
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《杜十娘怒沉百宝箱》教案及练习(粤教版选修)
杜十娘怒沉百宝箱【课前背诵】 原文: 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 赏析点拨:枫桥原名封桥,自从....
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11-07
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《王佛脱险记》教案教学设计
《王佛脱险记》教学设计张亚南一、教学目标及重点:《王佛脱险记》是一篇有别于传统小说样式的作品。有人说这是新寓言体小说。这样的小说虽然也会具有传统小....
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11-07
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舒克申《秋天》导学案
秋天(学案)学习目标:1、了解《秋天》中主人公菲利浦的基本性格,分析其性格的复杂性及形成性格的背景。2、体会本文通过内心独白或借助人物动作对主人公心理....
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11-07
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《喀布尔人》说课稿
《喀布尔人》说课稿高二语文 曾雯莉尊敬的各位评委老师好:我说课的内容是印度作家泰戈尔的短篇小说《喀布尔人》。下面,我将从教材、学情、教学目标、教学重....
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11-07
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《哦,香雪》教案设计5(粤教版选修《短篇小说欣赏》)
一、 教学目标: 1、 理解小说折射出的时代信息。 2、 从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对刻画人物的作用。 3、 学习文中主人公香雪的淳朴、自尊....
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11-07
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短篇小说欣赏《游园惊梦》教辅
《游园惊梦》:融合传统与现代的艺术技巧一、课文解读要点 《游园惊梦》,原为昆曲,源自明代剧作家汤显祖(1550--1616)最有名的一部作品《牡丹亭》。《牡丹亭》....
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11-07
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《游园惊梦》教案2
游园惊梦广东省普宁市实验中学 李莫然教学目标:1领会意识流、象征、平等手法等现代小说的技巧 2.领会本文“人生如梦”的思想导入:用《乌衣巷》导入作者简....
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11-07
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《狂人日记》教学参考
“狂人”是作者在小说中塑造的一个奇特而又复杂的艺术形象。一方面,“狂人”是一个真实的患迫害狂症的精神病患者,他的言行、思维,都具有迫害狂症的特征。但另....
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11-07
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短篇小说欣赏《家庭女教师》教辅
《家庭女教师》:向内心世界掘进一、课文解读要点 《家庭女教师》选自茨威格小说集《最初的经历——儿童国度里的四篇故事》(1911年)。它讲述了一个家庭女教师....
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11-07
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短篇小说欣赏《一个文官的死》教辅
《一个文官的死》:苦涩的笑一、课文解读要点契诃夫的短篇小说《一个文官的死》(1883年)是一个在俄国沙皇专制主义的严酷统制下而演绎出来的荒唐故事。这个故事....
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11-07
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短篇小说欣赏《封锁》教辅
《封锁》:陌生的视角 《封锁》选自张爱玲小说集《传奇》。《封锁》具有现代性,在于其采取“陌生化”叙述的实验小说手法。 张爱玲设计“封锁’’场景正是意在制....
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11-07
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《狂人日记》教案设计2
第二单元 中国现当代短篇小说4、《狂人日记》鲁迅教学目标:1、 了解作者鲁迅的相关作品、创作思想和艺术成就。2、 理解文章中“吃人”的涵义。3、 了解文....
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11-07
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苏教版短篇小说选读:解读《溪鳗》
有评论指出,《溪鳗》写的是性,林斤澜的好友、老作家汪曾祺也曾说过:《溪鳗》这篇小说里同时存在两个主题:性主题和道德主题,这颇有道理。但直观看去看不出来,因为....
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11-07
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我教《促织》
一、导入方案1:《画皮》《聊斋志异》《促织》方案2:《柳毅传》人神恋人鬼恋《聊斋志异》《促织》方案3:对联△有志者……(自勉)△写鬼写妖……(郭沫若题联)....
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11-07
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林斤澜《溪鳗》内容概要作品鉴赏
林斤澜《溪鳗》《人民文学》1984年第10期作者简介1923年6月1日出生。浙江温州人。中学时代曾参加抗日救亡运动,15岁离家独立生活。1945年毕业于国立社会教育....
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11-07
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《在酒楼上》课堂教学实录
教学目标:1、学会概括小说的情节;2、准确分析人物形象;3、了解人物所处的环境;4、探讨小说的主题。教学课时:两课时学习方法:问题探究法第一课时学....
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11-07
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《百年孤独(节选)》教案5[短篇小说选读]
百年孤独(节选)江苏省淮州中学 韩维加教学目的1. 积累文中词语,并熟练运用。2. 了解魔幻现实主义小说的特点。3. 分析了解魔幻现实主义小说和传统现实主义小说....
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11-07
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《辛伯达航海旅行的故事》教案教学设计3(粤教版高二选修《短篇小说欣赏...
教学目标: 1、阅读课文把握辛伯达这一中古阿拉伯航海商人的人物形象。 2、学习辛伯达开拓进取的精神。 3、通过课文了解《一千零一夜》的艺术特色。 教学重难....
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11-07
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《万事通》学案设计2(第二课时含答案)
教学目标:1、把握本文跌宕起伏的故事情节,提高小说鉴赏水平。2、体味本文塑造人物形象所用的细节描写的方法。3、学习本文欲扬先抑的表现手法,把握人物性....
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11-07
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粤教版《短篇小说欣赏》复习学案小说专题复习学案(一)
学习目标 1.景物描写的作用 2.对比手法 3.欧亨利小说结尾的特色 语基梳理 《项链》《警察与赞美诗》: 辗转( ) 碾砣( ) 引吭高鸣( ) 吭声( ) 游弋....
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