幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学中学语文中学教案大全选修教案综合资料《人生到处知何似——人生感慨》教案教学设计

《人生到处知何似——人生感慨》教案教学设计

11-07 14:54:39   浏览次数:201  栏目:综合资料
标签:综合资料大全,http://www.lexue88.com 《人生到处知何似——人生感慨》教案教学设计,

6、比较韩、柳两首贬谪诗在思想感情上的差异。

明确:韩诗凄切中见忠愤之气,“为圣明除弊事”的政治理想,力辟佛教,充满了不平之气;柳诗凄苦中多哀怨之音,情感基调是愁思弥漫、凄苦无比,也有对恶势力的控诉

六【课文总结】

《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》诗是柳宗元全集中托物寓意的名篇。全诗八句四联,语言简洁而含意丰富,看似清泊而实则在我们面前呈现出两个特定场景:一是芙蓉惨遭险风摧残,再是薜荔惨受恶雨损毁。从字面上看,受害对象为“水”和“墙”,而就诗意观之,真正对象乃是“芙蓉”和“薜荔”。整个场景摹拟得细致真切而又生动形象。

在这首抒情诗中,既有自身的叹喟,更有怀念与自己命运相同的几位友人的深情,流露的是对压制势力的愤懑。诗歌将壮阔的景色与沉郁的感情交织在一处,用“惊风乱飐”、“密雨斜侵”暗喻保守势力对革新派的打击迫害:

从眼前的“薜荔”、“芙蓉”(荷花)等美好事物受到侵害的景象,抒发了作者在人生旅途上遭挫折所产生的痛楚和不平。又以“岭树重遮”、“江流回肠”等景象,诉说了与故友远相隔离,音书难通的愁苦和抑郁。赋中有比,象中含兴,情景交融,楚楚动人。

七【拓展探究】

(一)、“贬谪诗”常表达的思想感情

1、忠而被贬之愤,时光易逝、壮志难酬的感慨

2、英雄末路之哭,生不逢时、怀才不遇的激愤与惆怅。

3、寄情山水、归隐田园的自我解脱。

4、任凭风雨的旷达乐观态度。

5、对奸佞小人的嘲讽与愤恨。

6、愈挫愈勇,相信能东山再起的自信。

7、羁旅行役之苦

8、思乡怀归之情

(二)、贬谪诗常用的表达技巧

  1.借景抒情,直抒胸臆;寓情于景,情景交融

  2.对比衬托,虚实结合

  3.象征比喻,托物言志

(三)、贬谪诗中常见的意象

   风霜    雨雪    夕阳   鹧鸪   落叶    孤灯……

作业

    完成学案二

第三课时

教学要点:学习《和子由渑池怀旧》

教学过程

一、题目解说

宋仁宗嘉祐元年(1056),苏轼兄弟随父亲苏洵第一次由蜀赴汴京应试,路经渑池,留宿于渑池寺,结识寺僧奉闲,并曾题诗于室壁。嘉祐六年(1061)冬,苏轼途经渑池出任凤翔府签判,得到苏辙的寄诗《怀渑池寄予瞻兄》(见“相关链接”)因而和韵此诗。子由,苏轼的弟弟苏辙,字子由。渑池,今河南渑池县西。

作者:苏轼是北宋成就最高的文学家,又是有多方面创作才能的大家,他是“唐宋八大家”之一,他的散文,汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称“欧苏”。他的诗,清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格,开创了豪放一派的词风,与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法绘画、音乐方面也有很高的造诣。

问题探究

第一联使用了什么艺术手法,有什么作用?

明确:一、二联用了比喻的修辞手法。人就像一只鸿雁,脚爪踏在雪泥之上,偶尔留下指爪的痕迹,转眼它又飞走了,人生也是这样。这两联带有哲理性的议论,形象生动,寄意深沉。

第三联和第一、二联在诗意上有什么联系?

明确:第三联由“雪泥鸿爪”的比喻,转入到对往事的回忆。既呼应了标题中的怀旧,又暗暗印证了人生似“雪泥鸿爪”的比喻,人的一生,偶然留下痕迹,随时变灭,也是一种自然规律,是没有必要过分去怀念的。

我们如何理解《和子由渑池怀旧》中的“雪泥鸿爪”?

明确:“雪泥鸿爪”这个成语的意思:雪泥:融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。
   我们常用浮萍、飞蓬之类形容行止无定的人生,而“雪泥鸿爪”则把人生比作了一个悠悠的长途,在这里“鸿泥”只是“飞鸿”偶然歇息的落脚点,而不是“飞鸿”的终点和目的地。尽管如此,那些清楚地留在雪泥上的斑斑爪痕,仍然形象鲜明地留在人心中。这个比喻比浮萍漂浮的含义更加丰富,感情层次也更为曲折深刻。它不仅抒发了人生漂泊的怅惘之情,也包含了诗人对艰难历程的回顾和眷念。“泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。”当飞鸿远去之后,除了那在雪泥上偶然留下的几处爪痕之外,便再杳无踪影可寻了。

主题思想

这首诗是写诗人对往事的眷念。用“雪泥鸿爪”来比喻人无意中留下的踪迹,就如飞鸿在雪地上踏出爪印一样。如老僧新塔,坏壁旧题,都是泥上爪印而已,感叹人生无定,但是往日的坎坷遭遇,仍然留在人们的记忆中,心上的爪痕是难以磨灭的。全诗比喻新奇,属对工巧,写出了对生活的无限深情。

艺术特色

注重理趣,不受格律限制

这首诗的理趣主要体现在前四句上,“雪泥鸿爪”也作为一个成语被后世广泛传诵。但从写作手法上来看,也颇有特色。纪昀曾评道:“前四句单行入律,唐人旧格;而意境恣逸,则东坡之本色。”所谓“唐人旧格”,大致上指崔颢《黄鹤楼》:“昔人忆乘黄鹤去《此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。……”作为七律,三、四两句本该对仗,此却一意直下,不作讲求。苏轼的“泥上”二句,也可算是对仗,但其文意承上直说,本身也带有承接关系,所以是“单行入律”。“意境恣逸”的意思,就是不仅字面上飘逸,行文中有气势,而且内涵丰富,耐人寻味,不求工而自工。这正是苏轼的“本色”

六、作业

完成学案二


上一页  [1] [2] [3] 

,《人生到处知何似——人生感慨》教案教学设计
《《人生到处知何似——人生感慨》教案教学设计》相关文章

tag: 教学  , 综合资料,综合资料大全,语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 综合资料

发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学