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《桥边的老人》导学案3(人教版高二选修教案)

11-07 14:54:39   浏览次数:428  栏目:外国小说欣赏选读
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碎。在这里,战争成了作者的谴责对象,对生命

价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。

二、1听录音朗读,关注对话人物

2 整 体 感 知
         这篇小说虽篇幅短小,但构思精巧,选材典型。
        分析本文思路。

首段:场面描写,介绍环境

主体:由对话构成情节

末段:交待结局

试用自己的话概括小说的内容。

          即将战争前,在一个相对平静的环境下,围绕劝离与不走而展开的“我”与一位老人的对话。

思考:

    对话人分别是什么身份?

    我——老人

“我”是谁?

“我”也许是个战地记者,也许是与法西斯对立的阵营中的战士。  

这篇短小的小说就是由“我”来讲述的。
       请大家思考:
       由“我”来说这个故事好处和缺点各有哪些?

3 、叙述视角

小说一开始,就要找一个叙述的身份和位置,这就是叙述视角,或者叙述角度,这是小说的立足点,它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。“作者—叙述者—人物”三者有不同程度的交叉重合关系,从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。

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