新课标高二选修《中国现代诗歌散文欣赏》第一单元《天狗》同步学案
学习目标：感受诗歌奇异形象
领会诗歌热烈的情感
一基础落实
1、给下面加点字词注音
飞奔 投奔 剥削 削皮 咀嚼
咬文嚼字 啃啮 吞噬 脊髓 隧道
半身不遂 遂心 爆炸
2、朗诵诗歌，思考问题
⑴诗歌中的“天狗”是什么样的形象？
⑵第一节中为什么在把日月全宇宙都吞了后诗人却说“我便是我了”？
⑶第二节中诗人写道“我是全宇宙底Energy底总量！”是什么意思？
⑷第三节中“我剥我的皮……我在我那脑筋上飞跑”表现了什么情感？
3、仿照诗中“我如烈火一样地燃烧！ 我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！”以月亮为开头写三个句子，表现月亮的三个特点。
4、课余阅读郭沫若的其它诗作，比如《天上的街市》《凤凰涅槃》，感受郭沫若诗作的浪漫主义特点。
《天狗》同步学案答案：
1、bēn bèn xuē xiāo jué jiáo niè shì suǐ suí suì zhà
2、⑴天狗是具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的形象，他气吞日月，雄视宇宙，顶天立地，光芒四射，充满自我力量的扩张和自我精神的解放。⑵表现“我”吞灭一切旧世界的特点。⑶表现“我”激情澎湃，能创造一切的狂放心态⑷表现“我”高峰体验下的青春生命力，同时也表现对自己的批判和勇敢的否定。
3、略。
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