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反思：
在网上看到这样一句话：“我们的有效教学，要追求一种思维文化。课堂要有足够的思维含量。”
与这堂课对照，自我感觉，这是在进行一次有效思维的训练。虽然一年级孩子年龄尚幼，属具体形象思维阶段，但是，我想，只要引导得当，他们的思维火花也会一样光芒四射！
http://blong.cersp.net/userlog/3573/archives/2006/183662.shtml
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