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世界多美呀－－周建芬,
③还有什么景物是蓝湛湛的?
(4)同学们，你们看看这绿茵茵的树木看上去怎么样?
边说边放多媒体课件。
①和老师发给你们的绒布有什么相同之处?
②哪些景物又是绿茵茵的呢?
(5)(多媒体映示；上面是一条清澈的小河，下面是一条绿而浑浊的小河)
①你认为哪条小河是绿澄澄的?为什么?
②生互相讨论、交流。
③还能说说ABB的词吗?
5．看到这么美的景色，假如你现在是蛋壳中的小鸡，你会怎么说?怎么做?
6．那么让我们把美丽的景色记下来，看多媒体课件练习背诵。
7．指导有感情地背诵。
四、细读第3自然段
1．蛋壳中的小鸡跟你们一样，迫不及待地钻出来了!
师范读第3自然段。
2．听完后，你感受到小鸡非常想出来吗?
你从哪些词中体会出来的?
3．你还体会到了什么?
4．你们能把小鸟这种急切、兴奋的心情读出来吗?
指导有感情地朗读。
5．现在，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。
指导边做动作边背诵课文。
五、细读第4自然段
1．是呀，小鸡看到如此美丽的世界后，会说些什么?
2．齐读第4自然段。
3．谁愿意当当这只小鸡来赞一赞这美丽的世界?
4．指导有感情朗读课文。
5．指导有感情背诵课文。
六、总结
1．学完课文后，你收获了些什么?
2．齐声有感情朗读课文。
3．让我们把这么美的课文用脑记下来吧!
齐声朗诵课文。
七、作业设计
（一）看拼音写词语。
shì jiè měi hǎo hěn jiǔ
( ) ( ) ( )
xiǎo jī zhàn zhù
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，世界多美呀－－周建芬
