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苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 课改活动教案＜鲜花和星星＞－－曲槛俯清流

华静芳发表一、复习导入： 1、今天我们继续学习这首优美的诗歌，（学生齐读）---《鲜花和星星》。 2、昨天学过的生字词还能正确地读出来吗? 开火车读词语。....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 好心情－－鲜花和星星后记

天天快乐发表《鲜花和星星》是一课语句简单，旋律优美的小诗。本课在教学时应以读为本，以读激趣，以读悟情。读时要有层次，先读准音，初步说说课文写了什....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《咏华山》课堂教学随笔

张桥中心小学马英莲《语文课程标准》指出：阅读教学要让学生充分地读，在读中感悟，培养语感，受到情感的熏陶。一年级的学生正处在阅读的起始阶段，我们可以....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《咏华山》一课课堂教学设计

小学语文第一册《咏华山》一课教学设计一、分析教材《咏华山》苏教版小语第二册教材的一篇“文包诗”式的课文，也就是把一首诗包含在一个小故事中，即寇....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《世界多美呀》一课反思(赵丽霞)

著名教育家陶行知先生说：“学生有了兴趣，就会用全副精神去做事情，学与乐不可分开。”上课伊始，我给学生讲了一个有趣的童话故事，嘿，一下子就吸引了学生，激....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《蘑菇该奖给谁》反思

《蘑菇该奖给谁》反思《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败犹荣。....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 主动参与，发展能力——《蚂蚁和蝈蝈》教学后记

《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比，也有蝈蝈....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《草原的早晨》研究教学设计

《草原的早晨》研究教学设计 [课题]一年级语文《草原的早晨》[教材简解]《草原的早晨》是苏教版小学语文第二册的一篇文字优美、内容新颖的散文，通过早晨牧民在....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《春笋》反思

《春笋》反思课文以生动活泼、情趣盎然的语言描写了春笋不怕困难，顽强向上生长的过程。在课堂教学中我也着重引导学生去体会这一点。对于春笋，学生虽然都见过....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 让想象的翅飞起来《春笋》研究教后思考

让想象的翅飞起来《春笋》研究教后思考“一声春雷，唤醒了春笋……”就在这美丽的春天，熟睡的春笋长出来了，此刻假如你就是春笋，当听到春雷声，你会有什么反....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《雨点》研究教学案例詹文

《雨点》研究教学案例詹文一、导入1.播放雨声。请同学们闭上眼……竖起你们的耳朵听……这是什么声音？（雨声）2.展示漫画。睁开眼，看到屏幕，你们看到了....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《锄禾》赛课教学片断分析

《锄禾》赛课教学片断分析《锄禾》唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的悯农诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景，从而使学生体会劳动的辛苦，认识到应珍惜劳动....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《草原的早晨》研究教学设计和教后思考

《草原的早晨》研究教学设计和教后思考教学目标：　知识目标：学会本课生字，绿线内的字只识不写，认识5个新偏旁，理解由生字组成的词语的意思。　能力目标：....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 浅谈《他得的红圈圈最多》几点得失

浅谈《他得的红圈圈最多》几点得失昨天晚上我在背这一课时，总担心这样的课文学生不感兴趣。因为它不如童话故事精彩，对学生的吸引力不大。如何让学生对课文产生....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《奶奶的白发》研究教学反思

《奶奶的白发》研究教学反思（一）给学生一个“情感的课堂”。１、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”。在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《骑牛比赛》教后反思

《骑牛比赛》教后反思《骑牛比赛》主要讲述了一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演给予人们的启示：高超的技术是靠长期刻苦锻炼得来的。全文篇幅短小，机构....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《春到梅花山》研究教后思考

《春到梅花山》研究教后思考课文记叙了早春时节梅花山梅花盛开时的美丽景象和描写休息日人们到梅花山观赏梅花的情景。教学的重点是感受梅花开放时的动人景象，....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 苏教版第一册《识字6》教后反思

苏教版第一册《识字6》教后反思：本节课我从插图人手，收集一些城市风貌图，从整体上让学生初步感受现代化城市的繁荣。对于课文中提到的设施，除了“地铁”“立....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《春笋》研究课教学设计

《春笋》研究课教学设计[教学目标]1、有感情地朗读、背诵课文。2、体会春笋的勇敢、顽强和向上生长的快乐，激发学生积极上的良好情感。[教学重点]有感情地朗....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 是“月亮动”还是“云彩动”《月亮和云彩》教学思考

是“月亮动”还是“云彩动”《月亮和云彩》教学思考　　上完《月亮和云彩》一文之后，学生就课文内容发生了争议。　争议之一：月亮不动，动的是云彩。理由，课....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《司马光》教学思考

《司马光》教学思考学习司马光遇事沉着、不慌张是本课的教学目标。理解司马光爱动脑筋，机智，方法巧妙而是本课的重难点。我是这样设计的：（1）课文中人物的....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 苏教版第二册语文《春笋》教学案例

　课程理念：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。案例苏教版语文《春笋》第二自然段教学片段 1、教师范读第2自然段，边演示雨后....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 让课堂充满生命的活力——《我叫足球》教学设计及评析

让课堂充满生命的活力——《我叫足球》教学设计及评析教材简析【感谢您浏览www.lexue88.com！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（www.lexue88.com）网址....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《三个小伙伴》(教案）

一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《陈毅探母》教学设计

《陈毅探母》教学设计转载作者佚名一、教学要求：【感谢您浏览www.lexue88.com！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（www.lexue88.com）网址是www....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《雨点》教案

　一、创设情景，复习导入。【您正在浏览www.lexue88.com提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（www.lexue88.com）网址是www.lexue88.com】....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 生动扎实的低年级语文课堂——评一下《小松鼠找花生果》

生动扎实的低年级语文课堂——评一下《小松鼠找花生果》 3月11日下午，来自盐城市滨海县通榆镇中心小学的徐锐利老师给我们演绎了一节精彩的语文课堂，在展示教学....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 苏教版第二册《识字1》反思

苏教版第二册《识字1》反思说来很巧，刚准备上《识字一》，我们班的雨琳小朋友就跑过来问我：“黄老师，现在是春天还是冬天啊？” “ 那你说呢？”我微笑着....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 在《月亮和云彩》教学中渗透科学教育理念与策略

在《月亮和云彩》教学中渗透科学教育理念与策略摘要：本文以苏教版小学语文一年级下册《月亮和云彩》一课的教学为例，探讨语文教育与科学教育相互渗透的具体理念....苏教版一年级下册语文教案

11-07

· 《雨点》反思

《雨点》反思课文以生动形象的语言为我们描绘了雨点落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的状态。孩子们一打开书本，就喜欢上了可爱的小雨点。眼前刚刚还是他们投....苏教版一年级下册语文教案

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苏教版一年级下册语文教案

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· 《世界多美呀》一课反思(赵丽霞)

· 《蘑菇该奖给谁》反思

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· 《雨点》研究教学案例 詹文

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· 苏教版第二册《识字1》 反思

· 在《月亮和云彩》教学中渗透科学教育理念与策略

· 《雨点》反思

· 《雨点》研究教学案例詹文

· 苏教版第二册《识字1》反思