《夕阳真美》教学设计十一
教材分析：
《夕阳真美》是苏教版二年级上册第23课的一篇美文。本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。本课共有5个自然段，语言生动形象，读来十分流畅，第一自然段写爷爷奶奶带“我”去看日落，第二自然段写夕阳西斜的余辉美；第三自然段写夕阳下沉时的云彩美；第四自然段写夕阳落山后霞光美，第五自然段写爷爷赞叹夕阳真美，全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。通过理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。并在朗读中进一步理解重点词在文中的意思，感受夕阳西下的美。
教学流程：
一、情境导入，初探美
1、板书课题：23.夕阳真美
2、复习生字。（摘云朵，黑板上贴着无数张白云卡片）
师：你们看，林老师为小朋友们带来了什么？这朵朵的白云后面都藏着昨天刚认识的生字宝宝，就看谁最够朋友，能又大声又准确地读出它的名字。（可先指名读，再齐读）。
（复习初，在黑板上贴上无数张白云，让生字宝宝藏在它背后五彩缤纷的色彩里，再让学生指读、齐读，既让学生有新奇感，又能紧扣“夕阳”制造相融洽的氛围。）
3、看录像重温感受。
师：读得真棒！让我们一起跟着爷爷奶奶随着音乐再一次踏进傍晚，欣赏美丽的夕阳，好吗?
4、过渡
看录像，同学们都能发出赞叹声，难怪亲眼看到落日的爷爷会赞叹道：（齐读课题）
夕阳到底美在哪呢？我们已经知道课文先写它西斜时的美（板书“西斜”），再写它（ ）时的美，最后写它（ ）时的美。（板书“下沉”“ 落山”），那我们就翻开书,先来感受夕阳西斜时的美吧！使用站内搜索引擎搜索课题关键字可以查找所有相关资料。
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二、品味美读，感悟美
(一)学习第二自然段
1、闭眼听录音范读
师：可要仔细听好，比比看，看哪位小朋友听着听着能听出一副美丽的画。
2、板画(师画了一个光芒四射的太阳和一座山）
师：看，有个粗心的小朋友也听出了一幅画，你们瞧，他哪儿画错了？我们来帮帮他，好吗？不过，这个同学脾气很犟，想要说服他可得先自己读读第二自然段，再用课文的语言来帮助他修改，行吗？（课件出示第二自然段）
3、生自由读，后评画。
①理解“刺眼”。（让生上台擦去光芒）
引导：什么时候的太阳刺眼？夕阳光线应该是柔和的。
（指导用柔和的语气读，指名一两位同学读。）
过渡理解“余晖”，太阳将要落山时的阳光，我们就称为“余晖”
（手拿卡片“余晖”，全班再读）
②理解“连绵起伏”
a、师：如果让你画连绵起伏的山，你会怎么画？（生作手势，师补画）
b、师：把你的小手伸出来，我们一起画一画这连绵起伏的西山，一边画，一边读。（师补画西山）
③理解“壮丽”
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