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《卧薪尝胆》教学设计(研讨) 月下小荷

11-07 15:31:22   浏览次数:867  栏目:苏教版三年级上册语文教案
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些耻辱都已经深深烙印在勾践的心里面,时刻鼓舞他去报仇。(第三组,读)

同学们,他要报仇雪恨,光有坚定的信念就可以了吗?他还会做些什么呢?(

想象:招兵买马奖励生育让夫人织布鼓励生产研究兵书深入群众……)是呀,

他做了许许多多的事情,都是为了让自己的国家——(引)强大起来!老师送

给大家一个成语,这就叫——板书:发奋图强

(充分挖掘学生的阅读潜力,让学生在大声朗读中体会人物形象。卧薪尝胆的

结果为了时刻提醒自己不忘报仇雪恨,越王勾践是费尽了心思。)

(四)皇天不负有心人,最终的结果是什么呢?齐读最后一段。

什么叫转弱为强?让我们一起为勾践为越国高兴吧。再读

故事学到这里,大家对“卧薪尝胆”有没有更深的理解呢?难道它仅仅指的是

越王勾践睡柴草尝苦胆吗?(不是)那它又想告诉我们什么?(指名说)卧薪

尝胆,真正的意思就是指:为了实现一个目标,要——忍辱负重、坚持不懈、

发奋图强

五、拓展在我们的生活中,有很多人象勾践一样发奋图强最终取得成功的。你

知道哪些人呢?的确,卧薪尝胆这个故事激励了无数的人奋发进取。有人把这

个故事写成了一句名言,同学们一起来读读。

苦心人  天不负  卧薪尝胆三千越甲可吞吴

六、课后作业:1、生动形象地给爸爸妈妈讲述这个卧薪尝胆的故事。

2、完成课后练习第三题,用“建议”造两个句子。

3、阅读《中华上下五千年》

 

板书设计:                   忍辱负重

卧薪尝胆           坚持不懈  

发奋图强

转弱为强  

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