《雾凇》研究课教学设计（第二课时）
一、导入
1、认读词语。
笼罩 凝结 模糊 弥漫 洁白晶莹
蒸腾 缀满 缭绕 淹没 琼枝玉树
2、出示图片，通过上节课的学习，你认识它了吗？请你把它的名字写下来。强调两点水。介绍“淞江”
。用一句话说一说，我认识了（ ）的雾凇。
二、学习第二自然段
（一）雾凇形成的条件。
1、什么叫“雾凇”？快速默读第二自然段，找到相关答案。
出示句子：“雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”
2、从这句话，你了解到雾凇的形成需要哪些条件？
板书：饱和的水汽
遇冷凝结
（1）什么叫“饱和”？（在一定温度和压力下，溶液所含溶质的良达到最大限度，不能再溶解了。）举
例说明：水中加糖或盐，空气中水汽。这不是一般的“饱和”，还得是“过于饱和”。
（2）“冷”也不是一般的冷，必须是在“严寒季节”里。
3、谁来读好这句话？
（二）为什么会有“饱和的水汽”。
1、是啊，只要符合这两个条件，就可以形成雾凇。在中国和世界的许多地方，都能看到它美丽的身影。
可是，普通的树挂厚度为0.5~1厘米，而吉林雾凇的厚度达到了4~6厘米，因此吉林雾凇成了闻名全国的
奇观。这是什么原因呢？请你们做个大胆的猜想。
2、猜想一：水汽最足
（1）出示2、3句，指名读。你能从中找到词句来证明“水汽特别充足”这个猜想吗？学生圈划。
（2）交流：丰满水库里的水从发电站排出（介绍丰满水库：是东北地区最大的人工湖泊，总面积为554
平方公里。丰满水库大坝高9.17米，长1080米，湖面宽550米。你能想象大坝闸门打开时的景象吗？
非但……而且……总是弥漫着……（“弥漫”是什么意思？当时市区的温度已经达到零下十几度，为什
么还会出现这样的景象呢？）巨大的热能使其临寒不冻。教师表演哈气，联系冬天哈气，体会温差越大
，水汽越多。
你还能从下文找到体现水汽特别充足的词句吗？（涌向……笼罩……淹没……）
（3）谈谈你读了这些词句后的感受。出示4、5句。自由选择一处把自己的感受读出来。
（4）指名朗读。齐读。
3、猜想二：温差特别大
（1）学生自由读2~5句，圈划。
（2）交流：
从当(dàng)年12月至第二年2月间（当年，就在本年；同一年。）当（dāng）年：指过去某一时间；指身
强力壮的时期。
水温在4摄氏度左右
每当夜幕降临，水温下降到零下30摄氏度左右
（3）谈谈你读了这些词句后的感受。指名读句子。
（4）你瞧，反复朗读，品读感悟，可以加深我们对文章的理解。让我们再次带着这些感受读好这几句话
。
4、哦，原来是由于吉林得天独厚的自然环境，才形成了闻名全国的雾凇奇观。因此，吉林雾凇与桂林山
水、云南石林、长江三峡合称“中国四大自然景观”，并成为其中最特别的一个。
（三）遇冷凝结的过程
1、那吉林雾凇是怎样“遇冷凝结”而成的呢？
2、请同学找到有关的句子读一读。出示6~8句，与4、5句连接在一起。
3、读了这段话，你体会到了什么？（不是一下子形成的，而是慢慢形成的。）
4、文中哪些词句能让我们体会到这种慢慢的、渐变的过程呢？学生默读圈划。
5、交流：渐渐地 模糊 慢慢地 轻轻地 一层又一层地 镀上 最初……逐渐……最后…
… 银线……银条……银松雪柳
边交流，边请学生交流自己的感受，然后分句读句子。
*（1）轻声读一读，去掉“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”，行不行？（变化得太突然，没有渐变的过
程）
（2）轻声读一读，随意调换顺序，行不行？（渐渐、慢慢：表示一个缓慢的过程；“轻轻”表示雾气轻
）
（3）你瞧，作者遣词造句多准确呀，这是他反复推敲的结果。我们写文章也要这样咬文嚼字。
（4）谁能从这三个中选一个说一句话？
*比喻句：银线……银条……银松雪柳，从这个变化中，你感受到了什么？
6、齐读这一段话。
7、用自己的话说一说，雾凇是怎样形成的？（用上“先……再……然后……最后……”）
三、学习第三自然段
1、清早，寒风吹拂，雾气缭绕。你走出家门，看到了……逐幅出示图片，让学生分别说。
2、真是（千姿百态、琼枝玉树……），此时此刻，你最想说什么？学生自由说。
3、此情此景，用唐代诗人岑参的两句诗来形容雾凇奇特壮美的景象，真是再贴切不过了。这真是“忽如
一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗是什么意思?
诗人以奇特的比喻，把大雪纷飞挂满枝头的景象比作一夜春风吹开了千万棵梨花一样，使人既感到充满
寒意，而又春意盎然。而雾凇的美景更是有过之而无不及啊！
4、齐读最后一个自然段。
5、从这一自然段你体会到了什么？（吉林雾凇的奇特壮美，作者热爱大自然、热爱祖国山河的感情。）
6、这种美、这种感情，不光是在最后一个自然段集中表达，文章的字里行间也表现出了吉林雾凇的奇特
壮美，流露出了作者对大自然、对祖国大好河山的热爱。
7、请你从文中找出这些句子，美美地读给大家听。（第一自然段2、3句，第二自然段4~8句）
四、小练笔
请你选择其中的词语说一段话，描绘一处雾景或雪景。
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