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苏教版四年级上册语文教案

11-07

· 《珍珠鸟》教学设计十一

第二课时第二课时上海道小学 胡爽教学目标：　　1. 重点学习10~12自然段，通过精读——讨论——精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。　　2.....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《开天辟地》教学设计一

教学分析：　这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 教学《泉城》随感

乘风飞扬 发表 这是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具有特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，按“总－分－总”的 顺序介绍、描写了济南名泉的奇丽景色，....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《田园诗情》教案

作者：黄琴 一、教材解读 荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计

-|思林居士 发表 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。教学重....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 抓住情感变化，深究课文 陶冶情操——《维生素C的故事》教后记

《维生素C的故事》这篇课文第二部分讲了在一次航海中遭遇“海上凶神”侵袭而病重的船员留在荒岛上，靠吃野果子战胜怪病存活下来的经过。学习这一部分应重点引导....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《田园诗情》听课随笔

《田园诗情》听课随笔 　地点：东台市许河镇中心小学 执教：杨芬老师 课题：第七册 课后点评： 杨芬老师刚才用如诗的语言给我们展示了一个充满了诗....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《习作1》

《习作1》一、教学目标：　　1、图文对照，读懂“例文”《打预防针》，初步感知看多幅图作文的方法。　　2、按“习作要点讲座的提示”，通过讨论领会看多幅图作....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《望洞庭》教学设计一

太仓市经贸小学 李红　[教学要求] 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。　　3、能解释诗句中带....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《九色鹿》第三、四自然段修改建议

《九色鹿》第三、四自然段修改建议 安徽省舒城县实验小学 袁传东 前几天，我执教了苏教版小学语文四年级上册教材第21课《九色鹿》（教材第112页），在教学中，....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《田园诗情》

《田园诗情》教学要求　　1、学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。　　2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《徐悲鸿励志学画》教学反思

《徐悲鸿励志学画》是一篇写人的文章，教学中我以“励志学画”为主线，围绕课文的关键语句“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”来研读课文。学生通过自....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《珍珠鸟》教学设计三十

学要求： 1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写。理解有生字组成的词语。会用居然、不由自主造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后4个自....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《一路花香》教学反四

By: 李声艳（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：花香）此文转载《一路花香》是则寓言故事，故事朴素然含义深刻....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《雾凇》教学设计五

一、导入揭题　　同学们都知道冬天最冷是在什么时候呢？（三九时节），是啊，三九严寒，大地冰封，我国的吉林呀更是冷到了零下30摄氏度左右，但那儿的雾凇却以“....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《九色鹿》教学设计十

江苏省姜堰市实验小学 宋旻 　　《九色鹿》是苏教版第8册的一篇课文，这是一篇民间故事。写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面....苏教版四年级上册语文教案
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· 《春联》教学设计十

教学目标：　1、背诵课文中的五副对联，并能在自己理解的基础上加横披。　2、初步了解春联讲究对仗、追求声律的特点。　3、积累春联及张贴方法。　教学准备：　....苏教版四年级上册语文教案
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· 《雾凇》教学设计九

鞍小戴海燕 发表 《雾凇》教学设计（第二课时）一 教学要求：1 正确，流利，有感情地朗读课文。复述课文第二自然段并背诵。2 通过对雾凇形成过程的的赏析，进....苏教版四年级上册语文教案
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· 《江雪》教后

原媛 发表于 学习的过程是让学生主动经历，学生的结果要让学生自主梳理，学完《江雪》后，让学生自我小结，在小结的基础上，再学习另一首诗《题秋江独钓图》，让....苏教版四年级上册语文教案
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· 浅谈中高年级语文课堂上的“读”《但愿人长久》教后思考

浅谈中高年级语文课堂上的“读” 《但愿人长久》教后思考 朗读，是语文课堂中必不可少的声音。书声琅琅，为宁静的校园平添了几分学习的气氛。静思默想是孩子们最....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《峨眉山月歌》教学设计一

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；2、学会本课3——5个生字，认识3个生字，掌握多音字“磨”；3、理解两首古诗的意思，通过自我诊断与矫....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《桂花雨》教学设计三

栖霞区教研室 陈道佩教学目标：　　1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。　　2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。　　3．....苏教版四年级上册语文教案
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· 《桂花雨》教学设计十二

《桂花雨》第二课时精案 课时目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2读文章，发挥想象力，描述文中的情景，体会作者表达的浓浓思乡之情。3理解“这里的桂花再....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《天安门广场》

《天安门广场》　教学目标：　　1、有感情地朗读课文，背诵课文四－六自然段。　　2、学会课文中的生字词。　　3、能凭借课文质疑并展开想象，激发学生热爱祖国....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 苏教版第7册《练习五》教后反思

苏教版第7册《练习五》教后反思 练习5“处处留心”是一道把“阅读感悟”、“ 想象写话”、与“理解运用”巧妙地结合起来的综合性学习练习题。题目一开始就呈现给....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 实施有效教学 ，构建智慧课堂——评《九色鹿》

鲍里齐在《有效教学》一书中提到：教师进行有效教学至关重要的五种行为是：“清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生成功率”。下面，....苏教版四年级上册语文教案
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· 《泉城》教学后思考

《泉城》教学后思考 《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。文章是很典型的总分总结构的课文。而且各段的布局及写法也很相似。2-....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《说勤奋》

《说勤奋》【教学目标】　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。　　....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《九色鹿》课堂教学案

《九色鹿》课堂教学案 | By: 虞霞 ] 一、 复习导入引导学生根据第一课时的板书简略讲讲《九色鹿》的故事。 二、 精读课文1、出示填空：（ ）的九色鹿根据....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《珍珠鸟》评课稿

《珍珠鸟》评课稿今天，在融洽和谐的课堂氛围中，我很荣幸地听了张益明老师执教的《珍珠鸟》一课，给我留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。一、巧妙地运用电教手....苏教版四年级上册语文教案
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