《推敲》教学策略

 1、精妙的导入是一堂好课的开端。我在执教《推敲》一课时，便用讲故事的方式激发学生阅读的欲望。《推敲》是说“两句三年得，一吟双泪流”的贾岛，一次为《题李凝幽居》中的两句诗“鸟宿池边树，僧敲月下门”是用“推”好，还是用“敲”好而煞费苦心。贾岛捉摸得痴迷，无意中冲撞了时为京兆尹的韩愈的车骑，由此传下了斟酌文字的一段佳话。我是这样导入的：

诗到了唐代发展到高峰，著名诗人有大家熟知的李白、杜甫、白居易、王维等，围绕着诗也发生了许多有意思的故事。

唐代以诗取士，很多诗人因诗写得好而获得一官半职。白居易年轻时，因写了《赋得古原草送别》“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”打动了主考官顾况，才被录取。

有的诗人因诗而免祸。王维曾被安禄山逼去洛阳任伪职，唐肃宗即位平叛后，凡投降安禄山担任伪官的尽皆定罪，只有王维一人因写了“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”这首表现思君之诗而独获免罪。

有的诗人因诗获得了爱情。唐朝诗人崔护年轻时英俊出众，有一年清明独游长安城南，酒渴求饮，有个姑娘予以水浆，倚桃树凝视脉脉不语。次年崔护复往，见门已反锁，十分惋惜，便题了一首诗在门上：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”那姑娘从外面回来，见了题诗，入门而病，卧床不起，求医问药均不见效。数日后，崔护又去找她，进到房内，姑娘见了，病马上就好了。姑娘的父亲大喜，遂将女儿嫁给了崔护。

也有的诗人因诗而深得器重。贾岛就是因诗而得以结识韩愈，与韩愈成了忘年交，受其指教文章作法，因而名声大噪。课文就是讲了这么一个故事，我们来读一读。

第二，学生喜欢听故事，教师就要根据学生年龄和心理的这一特点，在课前多搜集相关的故事，在课上老师适当穿插讲故事，这既能极大刺激学生的阅读欲望，丰富学生的语言，拓宽学生阅读的视野，又能很好地培养学生倾听的好习惯。

第三，教师备课眼界要开阔，既要刻苦钻研文本，明确教学目标，确立教学重难点，选择合适的教法，又要加强自身的学习，广泛阅读相关书籍，树立不断学习的形象。有丰厚的底蕴，在课堂上才能挥洒自如，灵活处理教学中的生成资源，使课堂焕发出生命的活力。

 
（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：推敲）

，《推敲》教学策略