《梦圆飞天》一课教学设计

11-07 15:44:21   浏览次数:872次  栏目：苏教版五年级下册语文教案

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　　二、分析课文第二部分
　　　1、最激动人心的时候马上就要到了,
　　　　“神舟5号”载人飞船即将载着中国人民的希望发射升空了,读读课文第二部分,其中哪些场面给你留下了深刻的印象,圈圈画画.
　　　2、学生展开自主学习
　　　3、交流发言
　　　　　* 指导读好“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听见自己急促的呼吸声”一句想象当时的进展气

氛。
　　　　　* 反复让学生演练“十、九、八……点火……起飞……”读出现场特有的气氛。
　　　　　　点名读，分角色读。
　　　　　* 播放发射录像，激发学生想象力。
　　　　　* 再指导朗读，注意展开想象，读出气势。
　　　　　* “一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情……”这句话朗读时要读出节奏感，读出内在的一层比一层更强烈的人的感情。
　　　4、指导朗读杨利伟的话。
　　三、分析课文第三部分
　　　1、请学生读第三部分。
　　　2、杨利伟的话有两处。第一处是当飞船运行到第七圈，距地面343千米时，杨利伟神情地向地球发回的问候。“向世界全国人民问好！

……”读这段话时，注意指导学生体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。
　　　3、请男同学和女同学轮流朗读。
　　　4、请小组中朗读得最好的同学到台上朗读。
　　　5、而最让我们大家感到兴奋就是在太空看到的景色和我们可爱的地球了!谁来读好这一节,向我们大家介绍介绍!
　　　　　1）、指名朗读,感受太空的神奇和地球的美丽
　　　　　2）、把自己搜集的有关太空知识的图片和资料进行交流。利用网络的优势，将自己搜集到的资料，回复到教师发出的帖子上。
　　　　　3）、展示一部分学生的帖子，评讲
　　四、朗读课文最后一部分
　　五、总结
　　　　课文学到最后,你想对杨利伟叔叔说些什么?对全中国的人民说些什么?对我们的少年儿童说些什么?可以完成一次小练笔，同样也发到

教师发出的主题帖子上。
　　六、布置作业
　　　1、朗读课文,选择自己喜欢的段落背诵
　　　2、搜集有关“神舟六号”飞船发射升空的资料在班级中介绍
　　板书设计
　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、梦圆飞天
　　　　　　　　　　　　　　送行----发射----问候----梦圆

 

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