《梦圆飞天》课堂教学拾零
11-07 15:19:47 浏览次数:531次 栏目：苏教版五年级下册语文教案
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《梦圆飞天》课堂教学拾零,
陈新 发表
面对丰富多彩的语文课，就要求教师要采取灵活的方式进行授课。教学有法、教无定法。为使每节课都有新鲜感，我们在自学中力求运用多种方法，
精心设计出趣味性的问题
，从多方面吸引学生的注意力。语文课要常教常新，教学方法很重要，学生也会从中受到启示，也会从不同的角度来自学，以适应灵活多样的教学方法。
2. 课外知识的介绍，拓展了学生的视野，为下一步的教学奠定了良好的基层。
3.
多年以来，在语文朗读的教与学中都存在着不同程度达到弱化现象，教师在课堂上过多注重讲解、分析，而齐读、个人读、分角色读、小组读被忽视或减少，学生读课文时，破词、破句现象时有发生，往往课文已经学习结束，而学生读课文却还结结巴巴，即使要求背诵的文章也仅仅是唱书式的背下来，更谈不上声情并茂的投入。所以，我们设计的这些朗读环节，对培养学生的朗读和感悟能力，起到了很好的作用。
4.
促进学生学习方式的变革是新—轮基础教育课程改革的重点之—，其主要目标就是要改变教学中普遍存在的学生被动接受、反复操练的学习方式，让学生在充分自主的探究学习过程中“获得知识和能力、情感和态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展”。 ，《梦圆飞天》课堂教学拾零
