2、课内课外阅读材料有机结合
新课程下，对语文教学的改革，提出这样的要求，不仅要让课堂充满丰富多彩的语文实践活动，使小课堂连着大世界，而且拓宽了语文教育。但是，学生学习语文的时间、机会主要在语文课上。因此，还要把课堂教学作为改革的一个重点。因此在教学中，课堂教学中有机地把课内阅读材料与课外阅读材料整合起来，解决课堂教学的重点难点问题，提高课堂效益的。
《音乐之都维也纳》这堂课完成教学任务比较顺利。整堂课我引导学生自已提问题，让理解的学生为同伴作出回答，这一生生互动的过程，则是围绕让学生开展自主的读书活动为前提，在反复的朗读中学生感悟语言文字，充分感受维也纳的音乐氛围，丰富了学生的语言积累。在学习课文之前，教师还为学生布置了上网查找相关资料的作业，并充分利用微机课引领学生进入相关的专题网站学习，学生在的信息海洋里自由地探索，一些比较优秀的学生通过大量的超文本的阅读，获得大量的有关维也纳的信息，有了更深的了解。
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