精彩教学设计：埃及的金字塔

(2) 你能把它的精巧读出来吗？（指名学生试读）

(3)你认为哪些词最关键？

（很平整      很紧密     连锋利的刀片都插不进去）

师：同学们找的真好，但我想同学们不仅仅能找的好，我相信读的会更好！！！齐读

(4)小结说明方法：（板书：语言描述）

５、小结：作者用了一系列的说明方法，使我们真切地感受到了埃及金字塔的宏伟与精巧，让我们再一起来感受一下金字塔的独特魅力吧！（引读）

五、探险感言   3分

1、为了建造这座宏伟、精巧的金字塔经常有10万多人在烈日的曝晒下干活儿。同学们这10万人中都有哪些人？（生：老人    青年    小孩）

师：是啊，这么一个金字塔整整用了30年的时间才完成，这三十年对于一个老人来说意味着什么？对于一个青年意味着什么？对于一个小孩又意味着什么？

师：探险队员们，此时此刻面对这巍然屹立的金字塔你想说些什么？

2、 小结全文：

这节课我们一起走进埃及金字塔去探险，瞻仰了宏伟精巧的金字塔，我们被这世界上的奇迹所深深震撼，埃及人民是怎样建造这样的奇观的？还有许许多多的问题等下节课再解决，希望我们把探险进行下去！

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