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苏教版语文九年级（上）第五单元教学设计,
1、下面加点的词语，用法不同的一项是：（ ）。
A．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
B．已而夕阳在山 游人去而禽鸟乐
C．负者歌于途，行者休于树
D．颓然乎其间者 在乎山水之间也
2、解释加点的词语。
①负者歌于途 负： ②杂然前陈者 陈：
③觥筹交错 觥： ④山肴野蔌 蔌：
3、翻译下列句子。
① 负者歌于途，行者休于树。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
4、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？
5、文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？（3分）
（二）阅读文言文，完成6—9题。
[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往
来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名
状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游
处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为
之怅然。
[注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。
③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
6、[甲]文第一段描写的内容是 ；[乙]文中描写溪水的语句是
7、解释下面加点词在句中的意思。
①潭中鱼可百许头 可： ②以其境过清 清：
③南流数十步 南： ④不可名状 名：
8、用现代汉语说说下面句子的意思。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
9、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？
答案：
（一）1、B 2、背 摆放 酒杯 蔬菜 3、 ①背东西的人在路上唱歌 ，走路的人在树下休息。② 游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。 4、为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。5、写欧阳修与民同乐的思想。
（二）6、（潭）水和（游）鱼 清流触石，洄悬激注 7、①大约，大概 ②凄清，冷清清 ③向南 ④说出 8、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。9、这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。
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，苏教版语文九年级（上）第五单元教学设计
