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《“新天下耳目”的东坡词》教案设计2(2017年江苏省师陶杯颁奖仪式展示课)

03-06 16:56:48   浏览次数:992  栏目:唐诗宋词
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新天下耳目的东坡词

江苏省东台中学 徐长进

【教学目标】

知识与能力:

1. 初步了解苏轼词以日常小事寄寓普遍意义的生活哲理,以曲笔写胸臆的写作特色。

2.通过与温庭筠、柳永等词的比较,了解苏轼词“新天下耳目”之处。

过程与方法:

通过诵读、激疑、探究的方法解读文本的思想情感。

情感态度与价值观:

感知苏轼贬谪黄州时复杂的心境及思想的变化。体悟苏轼乐观自信的豁达胸襟和不肯同流合污、坚持操守的人格之美。

【教学设想】

1.《 “新天下耳目”的轼词》选自《 唐诗宋词选读》,我认为选修与必修的教法应有以下几点不同:

(1)量上的不同,必修是学步走,选修是快步走。必修一堂课可以精讲一首词,选修略读多首词。

(2)必修“授之以渔”,选修就应当让学生运用所学方法自主学习,即将必修阶段所学知识迁移、拓展,并对归纳出来的学习方法进行验证和修正。

(3)由必修到选修是一个由点到面的过程,通过选修可以进一步认识一个作家、一个时代的精神面貌和创作特色。不必在字词上作过多纠缠。

(4)通过选修,可以努力让学生从哲学和美学的更高层面来把握相关作品。

2.将《卜算子》和《定风波》横向“打通”,体会苏轼贬谪黄州时的复杂心境,了解苏轼在黄州的思想转变过程;将婉约约词与豪放词打通,了解苏轼词“新天下耳目”“新”在何处;速读《江城子》将苏轼的豪放与多情打通,全面了解苏轼的人格魅力。

3.将必修和选修打通,鼓励学生运用所学知识对文本中含义深刻的词、句作出自己的解读,进一步提高独立阅读诗歌的能力。

【教学重难点】

重点:“教学目标”之“情感态度与价值观”。

难点:探究苏轼词“新天下耳目”之处。

2010年江苏省师陶杯颁奖仪式展示课《“新天下耳目”的东坡词》教案2(下载):


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