②他失去了拥抱他人的双臂，却展开了飞向艺术之门的双翅。他失去了仰视苍穹的右眼，却睁开了与画相交的心眼。坚强无畏，笑对命运，牵动画笔灵魂，搏出精彩人生。——谭韵
四、布置作业
修改颁奖辞；阅读课本P51学习链接《自传》；课后可选择阅读自传《我是谢坤山》。
笑对苦难
——“扼住命运的咽喉”，与苦难人生的“搏斗”学案
阅读《扼住命运的咽喉》和《在画布里搏斗的人生》两篇传记，完成以下预习任务。
1、谢坤山在学画过程中遇到了哪些困难障碍？又是怎样克服的？请用精练的语言概括。
（提示：抓住楷体字的概括段，按照顺序迅速梳理事件。）
谢坤山学画过程中
遇到哪些困难
如何面对
（哪些细节、核心字词）
基本事实
（一句话概括）
形象
（精神品格）
2、贝多芬在他的一生中又经历了哪些失败挫折呢？请用精练的语言概括。
贝多芬遭遇到哪些挫折
如何面对
（可以从文中摘录）
形象
（精神品格）
3、尝试为传主谢坤山和贝多芬各写一段简短的颁奖辞。（抓主要事迹及人物品行，兼顾语言的感染力）
谢坤山
贝多芬
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