1．课文解读。
(1)作者简介。
见课本。
(2)基本解读。
谢坤山本是一位健全的人，但16岁那年他被高压电击伤，从此成为无手无脚的残障者，之后他又因为意外失去了右眼。本文讲述了他残障以后学习绘画的心路历程。从他的自我介绍中，我们不难感受到他与磨难抗争的精神。用他自己话来说，他作画，其实是在画布里搏斗人生。
本文可以按照作者自己的总结分成五个部分，每一部分的开头都有一段总述性的文字，交代这一部分的主旨。第一部分，讲述自己如何攻克色彩的难关。第二部分，讲述自己如何克服生理上的障碍，从中可以看出他“不简单的毅力和勇气”。第三部分，讲述自己如何在学画的跑道上赢得自己。第四部分，讲述自己如何忍痛作威。第五部分，讲述自己作向中获得的人生启迪。他说：“唯有全心的投入，才是最真实的感情，也是牵动画笔的灵魂。”
从文中的描述看，谢坤山的绘画历程是艰难而又洋溢着生命乐趣的过程。为了能上课坚持学画而不麻烦同学，他憋尿致病。他没有双手，只能用嘴来画画，当画笔在嘴瞿转动时，左一画，右一画，在画布上画，也在他的嘴里划，只是外面画的是图案，里面划的是伤口。作向时，那一阵有如利箭穿心的刺痛，让他几乎咬不住笔，但他终究没有松开嘴，也没让㈣笔掉下，反而咬咬牙，把笔咬得更紧。他艰难学画的过程，是他不断收获人生的旅程。
本文的长处表现在：
①真诚地袒露自我。自传是对自我灵魂的追问和剖析，缺乏“显现”心灵的勇气是写不好自传的。写自传要做到不虚构，不歪曲，不粉饰，不虚美。《在画布里搏斗的人生》除了讲述自己学向的曲折经历外，还写出了自己心底的感想与情怀。在课文里，随处可见真诚的自我剖白：
“花了三天的时间，虽然进步得很慢也很少，但我绝不小看这些微进步的成绩。因为所有的成功都是由一点点、一点点的努力所累积出来的，就像浩瀚无垠的汪洋也是南小水滴汇合而成。”
“不过，不管是一点点累积，或者是一层层地剥离，简单的背后，都需要不简单的毅力跟勇气。因此只要看重自己，就能以有限的脚力，走出无限的格局。
“为了抓住每一个学画的机会，不管是日间部或夜间部，只要有老师的课，我都一定到，而且不只是到，还要求自己要第一个到，最后一个走，我想把握住分分秒秒的学习时间。”
“在习画的过程中，我再度克服了生理上的障碍。挡在路上的石头，它不但没有把我绊倒，反而让我体验到更多不惧困难的方法。遇到困难，我绝不给自己找理由，或找借口来宽待自己，而是找方法来面对它、解决它。当我选择去面对考验并挑战冈难时，考验就已经被我征服了一半，再来的我做一分，就多得一分，再努力两分，我又胜算两分。最后的结果，昕有问题都不再是问题-所有的考验更不再是考验。”
“不过我告诉自己，没关系，一次看不懂，两次看不懂，多看几次，我一定会看懂。倘若还是不懂时，我就善用耳朵去倾听，多请益先进们的见解。而画册也是我拓展视野、增广知识的宝藏，还有常出外写生，也成了我学习的方向。”
“画画是一种情感的铺陈，一种心境的流泻。
“老师要我不只用眼睛观察，更要用心去体会万事万物，多去想想‘为什么?”’
“有这么难受的理由，我是不是就可以借机休息不面了呢?当然没有。我强迫自己忍着伤口的疼痛继续作商。因为如果要等伤口痊愈再画，那一年当中，我岂不是要休息三百天，那么荒废的可不只是我的画，更是我在画布里搏斗的人生。”
“但我对自己一向要求严谨，心里也非常清楚．我不会迷失在掌声罩，我的学习才刚起步，我不自满，因为努力还是不够。
“创作的本质不是在于用手、用脚还是用嘴，而是在于画出用心的真谛。”
②善于捕捉描绘对内心产生冲击的人生经历。自传不是流水账式的实录，它需要讲述震撼心灵的事件，以体现自己的人生感悟。本文写到的事件——学习色彩、发明拉开拉链的用具、学习绘画的深层观念、用嘴作画等，都是能激荡作者，也感动读者的事件。
2习题解说。
(1)第一题命题意图及参考答案。
命题意图：考查学生体验、理解文本所表现的人生处境的能力。
参考答案：谢坤山在绘画的道路上，克服了很多困难，赢得了自己。
学画开始，学调颜料：
“来到调色盘前，把颜料瓶咬起来，放在桌上，然后用我极短的右手臂按住，再用嘴巴转开瓶盖，那一刻，仿佛振奋的心情也随之旋转开来。接着我用下巴和短臂夹住颜料瓶使力，慢慢地挤出颜料，当下更有如要把苦修的心得，也一点一滴地倾泻而出。我用了将近一个小时的时间，才把一二十种颜色，全部挤出并排列在调色盘上，虽然很辛苦，也很费时，但我很快乐!”
为了坚持听课，憋尿：
“每个礼拜总有两三天，是从早上十一点出门，到晚上十一点多才回到家，整整十二个多小时，我没有办法上厕所，忍着、憋着，结果膀胱受不了，发出最严重的抗议。有一天，解出来的不是尿，而是鲜血。医生判断，我得了肾脏炎，膀胱当然也出了问题。”
用嘴咬笔开始画画，更是艰辛异常：
“因为我是用嘴咬笔作画，所以当笔在嘴里转动时，左一画，右一画，在画布上画，也在我的嘴里划，只是外面画的是图案，里面划的是伤口。
“因此一年三百六十五天，大概有三百天以上，我的嘴里总是伤痕累累，平时维持着两三个破洞是正常的，严重时，曾经同时有六七个伤口。
“作画时，那一阵阵有如利箭穿心的刺痛，让我几乎咬不住笔，但我终究没有松开嘴，或让画笔掉下，反而咬咬牙，把笔咬得更紧。
“为了拉长我的视线与画布之间的距离，我请人削去画笔本来的笔杆，然后接绑上竹筷子，这样就可以使笔杆更容易咬，也更耐得住咬。
“而所延伸的长度，即使只多个一二厘米，我都会好满足，好快乐!但那竹筷子也有缺点，只要画画的时间久了，竹筷子就会分岔，当分岔的竹须刮过或刺进嘴里的伤口时。那痛已不是痛，而是好痛、好痛……”
从不放弃，严格要求，就这样，谢坤山赢得了自己!
(2)第二题命题意图及参考答案。
命题意图：考查学生的人生探究水平，树立正确的人生观。
参考答案：略。
(3)第三题命题意图及参考答案。
命题意图：以文本为引子，引导学生树立正确的人生观。
参考答案：此题是开放性的题目，学生回答只要言之成理即可。当然，答案不可偏激，违背社会公德。
健康人也有不同程度的“心灵残疾”。人的自我局限、自我限定就是残缺。精神贫乏就是残疾，生命中缺乏激情和爱，缺少对他人、朋友，对民族以至于自己生命的热爱，是生命中很大的贫血状态。活着不能创造价值，没有创造，没有热力，生命常常处于昏睡麻木状态，活得浑浑噩噩，不清不醒，不明不白，无光无彩，无趣无动，这是比身体残疾更可怕的心灵残疾。
3．相关资料。
(1)谢坤山让缺陷的人生亮丽了起来。
彩绘生命的绚美与丰厚
释证严：
有人说：
“谢坤山没有双手。”
“不对，谢坤山有千双手。
“谢坤山只有一条腿。”
“不对，谢坤山有千条腿。
“谢坤山只有一只眼睛。
我说：“不对，谢坤山有千只眼睛。”
从外表的形体看，谢坤山居士确实没有双手，确实只有一条腿，也确实只有一只眼睛，但从内在来看，谢坤山居士岂是没有两只手，简直有千只手；岂只有一条腿、一只眼睛，简直有千条腿、千只眼睛。
因为，虽然他没有一般人的双手，但他做的事，比有双手的人还多；他虽然只有一条腿，但他走的路，比别人还要远；他虽然只有一只眼睛，但他看的事，比别人还要深、还要广，他不仅透彻了人间的冷暖，也洞烛了人生的方向与生命的意义。
有一个男孩问谢坤山： “谢先生，到目前为止，你遇到最困难的事是什么?”
谢坤山不假思索地回答：“到目前为止，我还没有遇到困难的事。”
这就是真正的谢坤山，也是我所认识的谢坤山。在谢坤山的人生字典里，似乎没有一个“难”字。
“难”字是一种心境，也是一种态度。
形体上没有双手，没有一条腿与一只眼睛，生活上难免会增加许多不便。然而，生活上的不方便，并不是等于生命遭遇到了困难。克服生活上的各种不便，确实需要有更多的勇气、毅力与智慧，但只要有一份热爱生命的心；一份永不颓丧的志；与一份不向逆境低头的坚毅，任何事都不会有困难。谢坤山的心}匕谁都健康，因为他热爱生命；谢坤山的志比谁都积极，因为他永不颓丧；谢坤山的心情比谁都乐观，因为他无视于逆境的挑战。也正因为他有这种健康的、积极的、乐观的心志与心情，所以他不仅没有缺陷，而且比别人都健全。
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