2、在叙述鲁迅先生"踢鬼"这一故事时,文末萧红加了一句评述,这句话是否有言外之意?
一个盗墓的假“鬼”给不怕鬼的鲁迅一踢,马上原形毕露,情节本身带有极强的启示性--我们需要通过踢一踢来警示某些“鬼”,让他们懂得如何来做“人”!所以萧红意味深长的评述,应是针砭时弊的解剖,同时也表达了对鲁迅先生作为以纸笔为刀枪的精神战士的由衷敬佩。
3、既然本文题为《回忆鲁迅先生》为何又要大篇幅的写许广平?
许广平的形象融合了中国传统妇女与新时代女性的勤劳、节俭、善良、聪慧、宽容等品质。在整篇文章里,很多地方都淋漓尽致的展现了夫妻间的相濡以沫。特别是在鲁迅病重后,许广平无微不至的照顾“心里存着无限的期望,无限的要求,用了比祈祷更虔诚的目光,看着她手里选得精精致致的菜盘子,而后脚板触着楼梯上了楼”,诸多细节感人至深。因此,毋宁说鲁迅与许广平是一对恩爱的夫妻,更愿称他们为一对志同道合、彼此激励的战友!精神的相互慰藉与理解包容中更能展现鲁迅平和执着的一面。他们二人犹如在沐浴烈火中的凤凰,用坚毅和隐忍完成最后的人生涅槃!这恐怕也是萧红的回忆录的独到之处。
二、语言品读
任选文中最感兴趣的语句,揣摩其用词炼句的妙处。如:
1、“写好的文章压在书下面,毛笔在烧瓷的小龟背上站着,一双拖鞋停在床下......纸烟听子蹲在书桌上,盖着盖子,茶杯也蹲在桌子上......那碗热的鸡汤在桌子上自己悠然地冒着热气。”
“站、停、蹲、悠然”等修饰语,富有灵动感,使得萧红笔下的景物呈现出生命的灵气,受到了主人情绪的感染。既有鲁迅酣眠时的和谐静谧,也有先生病重时的冷寂孤凄。
2、“鲁迅先生没有一些呻吟,似乎全身都没有什么痛楚的地方,差不多一刻也不停地吸烟,而今几乎完全放弃了......两只手空闲地垂着。眉头仍和平日一样没有聚皱,脸上是平静的,舒展的,似乎并没有任何痛苦加在身上。”
作者描写病重的鲁迅都特别强调其表情的平和舒缓,然而两处"似乎"以及手的"空闲"却使我们能深切感受到作者细致文笔中潜藏的沉重。外表的平静下隐忍着难以想象的病痛,一个人的坚强与善良在此刻看似矛盾的文字冲撞中得到了极大的彰显。
3、“17日,一夜未眠。18日,终日喘着。19日......他休息了。”
这段文字,是萧红为鲁迅谱写的一阕哀而不伤的安魂曲。她没有着意渲染鲁迅临终前的痛苦挣扎,只用“气喘”“喘着”两个词一带而过,极力烘托出一种宁谧安详的气氛。文字和句式的参差错落,长短交错,张弛互现,缓急更迭,洋溢着抒情诗般悠缓绵长的曲调。
小结:深入阅读总归要在写作目的和文字上多品味推敲,作者看似平静叙述的语言下面,却涌动着丰富的内涵和情感。要想在文学殿堂里遨游,首先自己要沉淀到文字里去。
三、扩展勾联,赏析风格
文学作品是百花齐放、百家争鸣的,虽同是怀念鲁迅先生,在其逝世后却有众多的友人写下了文风各异的回忆性篇章。请同学们仔细阅读巴金《忆鲁迅先生》、唐弢《琐忆》、周晔《我的伯父鲁迅》,思考与本文在写作风格上各有何千秋?
比较阅读,交流讨论:
文章
风格赏析
特征
巴金
《忆
语言优美含蓄,多处采用比喻的手法,表达对
对人物缺乏具体的细致刻画。评价性语言太多。
唐弢
《琐忆》
通过自己与
展现人物的生活场景相对较为单调。细节处理上不够细腻。
周晔
《我的伯父鲁迅》
节选了记忆中伯父鲁迅的几件小事,来刻画其善良、温和、幽默的性格。以及对作者的成长中所产生的人格熏陶。全文多处采用了细节描写,文笔质朴。
素材的筛选还有所欠缺,缺乏感染力。
萧红
《回忆
描述细致,散文化的笔调用女性独有的细腻,动人心弦。细节选取独到,刻画人物形象饱满。蒙太奇式的片段拼接淡化繁琐叙述,情感红线贯穿凸现人物品性。写景的烘托更彰显情韵美。“我”是事件的见证人,也是事件的评论者。
情、景一体,自然深沉,情意动人。
小结:
课文中萧红用了四十五个片断来叙写鲁迅,在内容上没有严格的逻辑顺序,完全是情感的宣泄之作,凡作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写出,用感情的线索将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面--蒙太奇式的细节叙述。因此有人评价此文兼备"史"与"诗"的双重因素,既具有散文的审美特质,又具备传记的基本特征。
四、作业:
再读课文,就你对鲁迅的再认识或文章的写作特色写500字以上的读后感。
tag: 教学 鲁迅 , 中外传记作品选读,中外传记作品选读大全,语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 中外传记作品选读