中外传记作品选读

11-07

· 《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》教案

杨振宁：合璧中西科学文化的骄子陕西省佛坪县中学王宝杰[教学目的]: 1.巩固人物小传的特点，深化学习写作人物小传的活动。 2.了解杨振宁的生平事迹，体味其....中外传记作品选读

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《幸福从细小处开始》教学设计广州市真光中学林蕴瑜执教班级：高二（12）班教学目标：（一）知识与能力： 1、了解富兰克林生平功绩。2、准确概括文中富兰克....中外传记作品选读

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马克思：献身于实现人类理想的社会教学目标： 1、巩固评传的特点，继续加深对评传文体的认识深度； 2、了解马克思的革命事迹及贡献，品味他伟大的人格魅力；....中外传记作品选读

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沈从文：逆境也是生活的恩赐教学提示《从文自传》篇幅较长，课文只选收了其中大约三分之一的内容。传记主要是由传主的回忆片断组成，虽有些跳脱，阅读也不会....中外传记作品选读

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沈从文：逆境也是生活的恩赐一、整体把握 1、阅读《从文自传》《沈从文传》，把握基本事实，了解沈从文的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成一定深度的....中外传记作品选读

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一、教学目标要求 1﹒基础要求 ①．阅读课文要掌握的生字新词。 ②．萧红心目中的鲁迅，是一个生活化、人情化十足的鲁迅。 ③．体会作者以细腻的感觉捕捉传主....中外传记作品选读

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第六课马克思：献身于实现人类理想的社会学习目标：1. 整体感知课文，体会马克思与恩格斯及与其他友人的真挚友情，感受马克思的人格魅力2、学习马克思在逆境....中外传记作品选读

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【教学目标】1、了解“新文体”的语言特点。2、学习谭嗣同舍生取义、视死如归的崇高品质，认识人物思想的局限性；3、学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙、....中外传记作品选读

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教学目标： 1.了解李大钊及背景材料；理解文中重要词语的含义。 2.掌握文中记叙、议论相结合的手法；掌握引用方法的运用。 3.理解李大钊同志为革命英勇战斗、....中外传记作品选读

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《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》教学设计陕西省佛坪县中学王宝杰[教学目标] 1、了解“自传”的特点和写法。 2、学习本文选择典型材料表现传主精神品质的写法....中外传记作品选读

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设计人：吴爱红【教学目标及重点】 1 了解达尔文的生平，从他身上感受到“兴趣”、“好奇心”和“无忧的生活”对一个人的巨大价值。 2 了解“传记小说”的特点....中外传记作品选读

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鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和萧红【教学目标】（一）知识与能力1、正确认识评价鲁迅，感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃。2、品味萧....中外传记作品选读

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达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力吴马克思改编知识与能力: 了解文中的重要事件。过程与方法: 1、学习并体会小说化的传记的写作特点。 2·体会作者....中外传记作品选读

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一．解释加点词1．天下之名巧（）也 2、焉可以（）言知乎？3．不可以言（）言（）者 4、先生患其丧功费日5．居（）贫 6、又焉（）可以言校也....中外传记作品选读

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