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苏教版一年级下册语文教案

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· 《这儿真好》教学反思

《这儿真好》教学反思 张桥中心小学 马英莲 低年级学生以形象思维为主，对抽象的语言文字中所描绘的图景和思想感情不能充分地理解和感受。因此，教师可以....苏教版一年级下册语文教案
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· 《这儿真好》教学后记

《这儿真好》教学后记 1、良好的导入，是课堂教学教学成功的关键。 导入新课对一堂课有很重要的作用。好的导语就像唱戏的开台锣鼓，未开场先叫座儿。它可....苏教版一年级下册语文教案
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· 《小池塘》教学设计

　 《小池塘》教学设计 设计理念　苏教版国标本一年级下册《小池塘》一课，是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文，描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文....苏教版一年级下册语文教案
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· 激趣•导读•练说•明理——《蚂蚁和蝈蝈》教学谈

激趣·导读·练说·明理——《蚂蚁和蝈蝈》教学谈江苏张家港市实验小学 杨蜜霜《蚂蚁和蝈蝈》是一篇充满儿童情趣的童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然....苏教版一年级下册语文教案
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· (苏教版第二册)识字8（第一课时）

(苏教版第二册)识字8（第一课时） 教学目标： 1、了解形声字的构字规律，学习文中的形声字。 2、理解文中出现的词语的意思。 3、认识竖心旁和目字旁，....苏教版一年级下册语文教案
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· 《咏华山》教案

《咏 华 山》教案 （第二课时） 后巷中心小学 吴娟 【教材说明】【感谢您浏览www.lexue88.com！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（w....苏教版一年级下册语文教案
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· 《蘑菇该奖给谁》 教学反思

《蘑菇该奖给谁》 教学反思 《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败....苏教版一年级下册语文教案
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· <<他得的红圈圈最多>> 教学后记

教学这样的课文，我总会担心学生不感兴趣。因为这样的课文不如童话故事精彩，对学生的吸引力不大。如何让学生对文本产生兴趣呢？我想，最好的办法就是引导学生....苏教版一年级下册语文教案
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· 课文《骑牛比赛》思考

课文《骑牛比赛》思考课文《骑牛比赛》这篇课文所述事情发生在南美洲，地域很远，并且.有很多难理解的词，例：特别、热烈、兴致勃勃、野性大发、技艺高超、尽管....苏教版一年级下册语文教案
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· 《三个小伙伴》教后记 刘勤

《三个小伙伴》教后记 刘勤 《三个小伙伴》是一篇童话，讲的是三个小伙伴小野猪、小象、小袋鼠一起上山栽树的故事。课文的要求是：朗读课文，背诵课文，再演一演....苏教版一年级下册语文教案
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· 《司马光》的教学遗憾

《司马光》的教学遗憾 作者：晓晓 【感谢您浏览www.lexue88.com！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（www.lexue88.com）网址是www.lexue88.com】 ....苏教版一年级下册语文教案
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· 感恩的心 《奶奶的白发》一课教学思考

感恩的心 《奶奶的白发》一课教学思考 《奶奶的白发》一课主要描述了奶奶和孙子之间的一段对话，表现了两代人之间的亲情。课文简洁易懂，意在让学生认识到长辈为....苏教版一年级下册语文教案
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· 演一演 好处多――苏教版第二册《雨点》听后记

演一演 好处多――苏教版第二册《雨点》听后记 一、表演中理解词意 “睡觉”、“散步”、“奔跑”、“跳跃”这些词的理解，教者采用了演一演的方法，直观形象。....苏教版一年级下册语文教案
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· 中国字很有意思——苏教版第二册《识字3》研究教后思考

中国字很有意思——苏教版第二册《识字3》研究教后思考苏教版第二册《识字3》是一组象形字，一个汉字就是一幅画，一个故事。让学生感受到中国汉字是很有意思的，....苏教版一年级下册语文教案
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· 《春笋》教学后记

《春笋》教学后记　 “一声春雷，唤醒了春笋……”就在这美丽的春天，节节高的春笋长出来了，本来想带孩子们去领略春笋的可爱与勇敢，可惜，一堂课下来，尝到了....苏教版一年级下册语文教案
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· 《好学的爸爸》研究教学反思

《好学的爸爸》研究教学反思 本课主要讲了小作者的爸爸很好学，每天一吃完晚饭就到业余电脑班学习。在学习这篇课文时，我一直有这样的想法，这是一篇对于我们农....苏教版一年级下册语文教案
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· 《乌鸦喝水》教学设计参考

《乌鸦喝水》教学设计参考 设计思路：《乌鸦喝水》是一篇寓言故事，课文篇幅较长是由四个自然段、三幅插图、会认的生字条、会写的生字条和两道思考题组成的。这....苏教版一年级下册语文教案
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· 听吉云岚老师执教的《世界多美呀》有感

听吉云岚老师执教的《世界多美呀》有感 台南镇小学 沈锦芳 春寒料峭，但东台实小和附小却洋溢着浓浓的春意，今天上午聆听了吉云岚老师执教的《世界多美呀》一课，....苏教版一年级下册语文教案
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· 《三个小伙伴》一文教后记

《三个小伙伴》一文教后记《语文课程标准》指出：学生是学习发展的主体；语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合....苏教版一年级下册语文教案
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· 《这儿真好》研究课教学设计

《这儿真好》研究课教学设计一、复习词语导入 1、这节课继续学习课文16《这儿真好》齐读课题2、出示词语： 一座荒岛 小熊 孤零零 漫山遍野 绿叶成荫 高兴极....苏教版一年级下册语文教案
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· 《鲁班和橹板》(第一课时设计)-

一、教学要求： 1、读课文，了解课文大致内容。 2、会认课文中9个生字。 3、会写“板”、“身”、“圆”，学生课堂书写“身”、“圆”。 4、理解课文三、四自....苏教版一年级下册语文教案
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· 《吃水不忘挖井人》教案

《吃水不忘挖井人》教案【尊敬的老师，您正在浏览www.lexue88.com提供的文章。请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（www.lexue88.com）网址是www.lexue88....苏教版一年级下册语文教案
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· 《司马光》教学设计十一

《司马光》教学设计十一 【感谢您浏览www.lexue88.com！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（www.lexue88.com）网址是www.lexue88.com】作者：何永红 文....苏教版一年级下册语文教案
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· 《蚂蚁和蝈蝈》课堂听课记录及评课稿

　一、复习导入： 　1、认读词语 　2、完成选字填空 　二、精读训练： 　1、读句子 　2、了解蚂蚁和蝈蝈在夏天都干些什么？自由读第一、二段。 　⑴....苏教版一年级下册语文教案
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· 讲《蚂蚁和蝈蝈》一文有感

蚂蚁和蝈蝈这一课写的是炎热的夏季，蚂蚁们忙着搬运粮食，而蝈蝈们却躲在大树下乘凉，个个自由自在，笑蚂蚁们是傻瓜，冬天来了，却出现了截然不同的两种结局，蚂....苏教版一年级下册语文教案
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· 《世界多美呀》授后小结－－屈

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感中加深理解和体验，有所感悟和思考，....苏教版一年级下册语文教案
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· 研究课《乌鸦喝水》教学设计的内容分析

研究课《乌鸦喝水》教学设计的内容分析 《乌鸦喝水》一课的设计，很好地体现了以生为本的教育理念，使学生成为课堂的主人。 教学目标：1、复习、巩固第一课时所学....苏教版一年级下册语文教案
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· 苏教版一年级下册《识字3》实录片段和反思

苏教版一年级下册《识字3》反思教学完识字3，在做《一课一练》作业中有这样一题：我用（　　），画（　　）。这个发散学生思维的题目，我先让孩子们读一读课文前....苏教版一年级下册语文教案
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· 公开课《司马光》教后反思

公开课《司马光》教后反思 本课讲述了北宋时期著名史学家司马光小时候砸破水缸救出落水小朋友的故事。通过对这个故事的学习，启发学生遇事不慌，沉着勇敢，目的....苏教版一年级下册语文教案
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· 《鲜花和星星》教案－－严海燕

| By: 严海燕 ] 教学目标 　　1、学会6个生字，掌握生字的正确笔结构。 　　2、会背课文。 　　3、培养热爱美丽大自然的思想情操。 教学时间....苏教版一年级下册语文教案
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