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苏教版三年级上册语文教案

11-07

· 《让我们荡起双桨》教后记二

《让我们荡起双桨》教后记：本课是一首著名的儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描....苏教版三年级上册语文教案
11-07

· 《北大荒的秋天》第一课时教后记

wuyixin 发表 　尽管在教学设计时，第一课时安排的内容看似并不多，但在今天的课上却没能全部完成教学任务，不仅拖了几分钟的课（因为不少学生上课死气沉沉，不....苏教版三年级上册语文教案
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· 《每逢佳节倍思亲》教学设计三

一、教学要求：　　⒈学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用兴高采烈造句。　　⒉能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。　　....苏教版三年级上册语文教案
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· 《小稻秧脱险记》教学设计十一

（第二课时）常熟市实验小学 陆晓文教学目标: 1、有感情地朗读课文，边读边体会“气势汹汹”、“蛮不讲理”、“一拥而上”、“团团围住”、“不由分说”、“....苏教版三年级上册语文教案
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· 《拉萨的天空》教学设计一

《拉萨的天空》教学设计一教学目标：　　1 能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2 理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。　　3 能凭借具体的语言材料，体会....苏教版三年级上册语文教案
11-07

· 《军神》反思

马璐璐 《军神》这篇课文描写了年轻的军人刘伯承治伤时为了不损伤脑神经而拒绝使用麻醉药，忍受极大的痛苦接受手术的故事，铸造了一位具有钢铁意志的“军神”的....苏教版三年级上册语文教案
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· 《金子》教学设计七

教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。　教学过程：　一、由梦想引入课文　　同....苏教版三年级上册语文教案
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· 《拉萨的天空》教学反思

(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（www.lexue88.com）地址 www.lexue88.com)本文转载《拉萨的天空》是苏教版国标本第五册第二单元的一篇写景美....苏教版三年级上册语文教案
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· 《掌声》教学设计二十

王华星 作 《掌声》教学设计 一、谈话导入 检读生字 1、今天，有这么多的学校领导和老师来听我们上课，同学们欢迎吗？那怎么表示你们的欢迎呢？（学生鼓掌）好，....苏教版三年级上册语文教案
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· 《掌声》教学设计七

金华市婺城区新狮小学 周群英设计意图：课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。文章的语言质朴，但在平淡的叙述背后包含充沛的情感。课文通过动作描写....苏教版三年级上册语文教案
11-07

· 《诚实与信任》教案设计

《诚实与信任》教案设计一思 自从我们班实践了有趣的作业后，很多学生都能在预习时就能对课文内容及思想进行一些深入的思考。而课文的主要内容已经在他们的填空....苏教版三年级上册语文教案
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· 听《石头书》的启示

纯洁冰心 发表 听了光盘上无锡某校华蓉蓉的一节阅读课——《石头书》，又有了一些感触。本文是一篇说明文，寓科学知识与人物对话中。对于这样枯燥的说明文，上....苏教版三年级上册语文教案
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· 《卧薪尝胆》教后反思二

　教学是一门艺术，而且是一门遗憾的艺术。当上完一节课后，静静的坐下来回味一下，抽空再听听同事们的评说，对于自己的教学不可谓不是一种促进，且是一种质的促....苏教版三年级上册语文教案
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· 《第八次》教学设计九

第二课时　一、复习：　　听写生字词。　二、精读指导：　　㈠学习第一段。　　⒈读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？　　⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军....苏教版三年级上册语文教案
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· [原创]《小稻秧脱险记》教学设计(研讨)

[原创]《小稻秧脱险记》教学设计(研讨)教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“纷纷”“激烈”造句。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，默读课....苏教版三年级上册语文教案
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· 生活处处是语文《学会查“无字词典”》教学随笔

生活处处是语文《学会查“无字词典”》教学随笔本文通过爸爸和聪聪暑假旅游途中的一个生活片断，意在告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实....苏教版三年级上册语文教案
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· 教学《掌声》的持久

By: shizilu “好快啊，怎么下课了？”学生的话是对我最大的鼓励，比掌声更持久。 当学生无意识地说出这句话的时候，我的心里就特别高兴！我从学生各方面的反应....苏教版三年级上册语文教案
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· 苏教版第5册《练习6》教后反思

苏教版第5册《练习6》教后反思 利用双休日，我布置了学生用废旧材料做一个小制作,并把自己的制作过程写下来,用上“先……接着……然后……最后……”的句式,并许....苏教版三年级上册语文教案
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· 笃实 简约 求新：借《孙中山破陋习》一文谈我追求的教学风格

笃实 简约 求新：借《孙中山破陋习》一文谈我追求的教学风格 “风格”，即风度品格。初见这词，就已汗颜，只觉“风格”用在我这种无名之辈身上，实有大词小用....苏教版三年级上册语文教案
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· 《哪吒闹海》教后思考

《哪吒闹海》教后思考《哪吒闹海》是一篇流传千古的神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服东海龙王父子，使人民又过上了安定的生活。本文教学的....苏教版三年级上册语文教案
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· [原创]《“东方之珠”》教学设计(研讨)

[原创]《“东方之珠”》教学设计(研讨) 学习目标：1．能借助拼音读通读懂课文。2．有感情地朗读课文，背诵课文，会用“倾听”“闪耀’造句。3、体会“东方之珠”....苏教版三年级上册语文教案
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· 《石头书》教学反思 宁静的夏天

《石头书》教学反思 宁静的夏天 在教学《石头书》这篇课文时，为了让学生理解“刨根问底”这个词语，在教学中我是这样做的： 在课的一开始，出示课题后，让....苏教版三年级上册语文教案
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· 精彩教学案例：《拉萨的天空》

精彩教学案例：《拉萨的天空》 教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书（苏教版）语文三年级上册第7课教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、....苏教版三年级上册语文教案
11-07

· 《航天飞机》精彩教学设计

《航天飞机》精彩教学设计一、设计理念： 《航天飞机》是苏教版第五册课文，以拟人化手法介绍航天飞机的特点和作用，教学宜从学生已有认知水平出发，激励学生....苏教版三年级上册语文教案
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· 《枫桥夜泊》句段学习指导

枫桥夜泊　 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【词语解释】　①　枫桥：桥名，在今苏州城外。　②　夜泊：夜间把....苏教版三年级上册语文教案
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· 教《蒲公英》后有感

蒋惠英 发表 《蒲公英》是一篇充满童趣的童话故事，通过拟人化的手法形象生动地体现出了小蒲公英种子选择成长环境的不同的人生观，从而揭示出故事的寓意。在教学....苏教版三年级上册语文教案
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· 评陈晓燕老师的《石榴》

小红 发表 陈老师运用多媒体，图文结合，在学生对课文初步感受的基础上，引导学生通过读书来理解写作顺序，读书活动把学生的积极性调动了起来，把文中优美的词....苏教版三年级上册语文教案
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· 《北大荒的秋天》教学设计七

江苏省南京市南化第四小学 杨树亚 三、精读：与文本对话，感受景美物丰。品读二、三自然段，感受“景美”。1、默读。思考：北大荒的秋天有什么特点？从哪些词....苏教版三年级上册语文教案
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· 第五册《练习7》教学设计三

一、教学目标　1、鼓励和引导每个学生都投入到语文实践活动之中，在实际中提高语文能力，培养才干。　2、用普通话进行口语交际。买者要会讲价钱，要会辩质量，还....苏教版三年级上册语文教案
11-07

· 追问的有效性——《第八次》教后反思五

在语文的课堂上，需要有精炼的语言，老师不必要的、无关的语言不能太多。但有的时候，追问往往会带来意想不到的效果。在课堂教学时，为了帮助学生理解布鲁斯王....苏教版三年级上册语文教案
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