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润物细无声——《第一次抱母亲》听课有感,
“我对自己有个要求，凡是写给同学、写给别人看的字，要认真，不能给别人带来麻烦。”书写认真的习惯；“同学们，这就是我们的汉语。汉语的词汇非常丰富，表达意思非常准确。这个词也告诉我们今后说话写文章要注意尽量使用准确的词。”准确用词的习惯；“学过的生字，学过的词语记住了，才是自己的。你拥有了，将来才会运用。一定要记住，学过的字、学过的词一定要牢牢地记住，把它变成自己的语言。”积累、内化的习惯；“没有停顿，便没有思考（板书“思考”）；没有停顿便没有想象（师生共同书写“想象”）。读书是要思考的，是要想象的。思考每一句话包括每一个词的意思，想象课文中所描写的情景、描写的人，想象他们的感情，甚至要想象他们的表情、他们的动作。所以今后读书一定要注意停顿。”边读边想的习惯；“同学们看（手指黑板上的“重担”）：母亲身上挑着一百多斤的重担，字面意思是她身上挑的东西很重，一百多斤。你要再想，要看到纸的背后，这个重担仅仅指它里边挑的东西吗？思考，思考，一定要思考。思考非常重要，想好再说。”认真思考的习惯。
整节课，于老师身上所体现出来的人文关怀、高超的教学技艺、深厚的文化底蕴，都像润物细无声的春雨，滴滴洒落在心间，滋润着我的心田。
撰稿人 ：新华路小学 赵同穗
新华路小学 刘华伟
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，润物细无声——《第一次抱母亲》听课有感
