黄河的主人－－谈笑英

 教学目标
                        1、引导学生有感情地朗读课文。
                        2、感受黄河风浪的险恶和羊皮筏子在黄河上漂流的惊心动魄。
                        3、自读自悟，培养学生的语感，并领会艄公的勇敢和智慧、镇静和机敏，以及他那高超的驾筏技术。
                        4、凭借具体的语言文字，使学生明白：只要沉着勇敢就能战胜艰难险阻的道理，激发学生挑战大自然的豪迈气概。   
                        重点难点
                        教学重点：   

                        1、感悟黄河的险和羊皮筏子在黄河上漂流的惊心动魄。
                        2、体会艄公的勇敢与机智。
                        教学难点：
                        透过语言文字，使学生领会到：只要沉着勇敢就能战胜艰难险阻的道理。
                        教学时间
                        两课时
                        教学准备
                        课文相关录象
                        教学过程
                              　
                              第一课时
                              一、导入新课：
                              　　　１、板书“黄河”，指名说说黄河给自己留下了怎样的印象。
                              　　　２、板书“羊皮筏子”，讲解“羊皮筏子”是什么样的东西。
                              　　　３、教师讲解引导过渡：有一位艄公，他竟然用羊皮筏子载着六个人在黄河上行驶着，那是怎样的情景呢？
                              二、自读课文，要求：
                              　　　１、大声地自由读课文，如果有些段落或语句读得不够熟练，就多读几遍，直到读流利为止。
                              　　　２、把自己没读懂的地方做上记号。
                              三、交流读书情况，结合朗读理解部分词语：
                              　　　１、指名分读课文（有些重点段落齐读）
                              　　　２、请同学读自己读得不流利的段落。
                              　　　３、把自己读得很好的段落读给大家听。
                              四、再读课文，初步感知课文内容：
                              　　　１、同桌互读，一边读一边交流每小节的意思。
                              　　　２、集体交流：你读明白了什么？
                              　　　课文以羊皮筏子为线索，具体写了“初看羊皮筏子、细看羊皮筏子、感受羊皮筏子”。
                              　　　３、理清课文条理：
                              　　　　　一（１－４）二（５－６）三（７－８）
                              五、质疑问难：

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