《我不是最弱小的》教学反思－－云舞霓裳
11-07 15:07:59 浏览次数:408次 栏目：苏教版四年级下册语文教案
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《我不是最弱小的》教学反思－－云舞霓裳,
《我不是最弱小的》是苏霍姆林斯基写的一篇散文.这篇课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下，萨沙也不甘于做弱小者，并学会了保护弱小者。
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爱心传递是本文的情感线,有了爱心风雨也不怕是本文阐述的主题.在教学中,我将课文两处描写蔷薇花的句子:1林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。2他朝蔷薇丛走去，掀起雨衣的下部，盖在粉红的蔷薇花上；滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力...作为文章的切入点.引导学生通过反复诵读第一处描写蔷薇花的句子,体会花的美丽和芳香,从而感受萨沙对花的爱;正是因为有了对花的自然而然的爱心,所以当花遭受到大雨的摧残时,萨沙自然而然的想到要保护它.那么,萨沙这种爱心是天生的么?不是的!是因为有了母亲和哥哥的言传身教,萨沙才具备这样的爱心.我教学的第二环节便是引导学生反刍妈妈和萨沙的对话,通过仔细品读妈妈和萨沙的对话,让学生明白,在他们手中,传递的不仅仅是一件雨衣,而是一根爱心接力棒.而这种爱心,是我们每个小学生都应该具备的品质.
本课的教学基本达到了教学设定的目标.但是在某些细节方面还需推敲.学生的发言面很窄.配合不是很踊跃. ，《我不是最弱小的》教学反思－－云舞霓裳
