云雀的心愿_语文_同上一节课_金水区金燕小学

 21 云雀的心愿（一）
                        教学要求：
                        1.     正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
                        2.     学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。联系上下
                        文理解生字组成的词语。能用“可以……也可以……”造句。
                        3.     通过阅读，感受森林对环境的重要作用，充分认识破坏森林给
                        人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。
                        教学过程：
                        一、导入

                        1.同学们，今天我们继续来学习第21课《云雀的心愿》。
                        2.小云雀和云雀妈妈都有一个美好的心愿，你还记得是什么吗？（生答）
                        3.出示课间：生齐读
                        4.云雀为什么会产生这样的心愿呢？ 这节课就让我们跟着小云雀和它妈妈一起去看一看。
                        二、学习课文，感受危害
                        小云雀和妈妈都飞到哪些地方了呢？请大家快速朗读课文，在文中找一找、划一划。
                        （一）
                        1.     它们先飞到哪里？（沙漠的上空）
                        2.     谁能来读一读2、3、4自然段？（指名）
                        3.他们飞到沙漠的上空看到了什么？ （指名说）（出示课件）
                        4.为什么会出现这样的情况？（从书中找一找，读一读）
                        5.看到茂密的森林逐渐变成一棵棵被砍伐的树木（出示图3），你有
                        什么感觉？（指名说）
                        6.指导朗读小云雀和云雀妈妈的对话。
                        （二）
                        1.离开了沙漠他们又飞到了哪里？ （大河的上空）
                        2.下面请你们四人组的同学一起来学习5——10自然段，说一说它
                        们都看到了什么，为什么会出现这样的现象？（小组学习）
                        3.指名回答； 他们看到了什么？
                        4.指导朗读
                        5.让我们来看一看当时被冲垮的河堤和被淹没的村庄（出示图）
                        6.为什么会出现这样的现象？
                        7.森林就是森林，为什么说是“森林水库”呢？
                        （出示 第10段，2、3、4句） 请同学们默读这段话，静下心来思考：从这句话中你知道了什么？）
                        8.原来，森林还有蓄水的作用，你看（出示 ：森林不就是一座水
                        库吗？）
                        （三）
                        1.除了把森林比作森林水库，还比作什么？（空调）
                        2.请你自己来学习11——13自然段，看看为什么这样说？
                        3.（出示森林）来到了森林你什么感觉呢？（凉快）为什么这么凉

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