5.过渡:此时的谈迁已经从痛苦之中挣脱出来了,他又回到了书桌旁,下决心从头来撰写这部史书。
6.设疑:是什么让这位家境贫寒的老人重新站了起来?
生回答:编写翔实可信的明史(这是以前的信念)
重新编写翔实可信的明史(这是国榷被盗后的信念)
点题:这就是厄运打不垮的信念 板书:重新撰写
请用心读读第三自然段,这里有两个时间段,在两个时间段里,谈迁是怎么做的?
二.重写完善。
1. 生自学,汇报两个时间段里谈迁做了些什么。
① 头四年,完成新书初稿。
质疑:新书初稿大约要有多少字?500多万字,只用了四年时间,平均每天最少要写3500个字!你觉得谈迁怎样?(了不起!)点评:他完全靠着自己的记忆,每天不停地写,终于完成了新书的初稿。接下来的时间,谈迁做了些什么?
② 接下来的时间,来完善书稿。
出示:为了使这部书更加完备、准确,59岁的谈迁携带着书稿,特地到了明代的都城北京。
质疑: 读一读,你从哪些词语感受到谈迁那打不垮的信念?
a.特地。从浙江到北京,一个在南方,一个在北边,千里迢迢,他之所以这样做,是为了使这部书更加完备、准确,之所以这样做,是因为心中有着厄运打不垮的信念。
b.59岁。孤身一人,年老体弱,他怎么敢独自去北京的呢?
(因为他的心中有信念)
点评点题:这就是厄运打不垮的信念。
千里迢迢,跋山涉水到了北京,他是怎么做的?读读下面的句子,在你感受深的地方写下批注。
2. 出示:
在北京的那段时间,他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多。
3. 交流:
a.白天:
①. 四处寻访:在北京城内到处寻找访问。
广泛搜集:向各类知情人了解史实
亲自考察:不顾年老体弱,实地考察、细致观察。
tag: , 苏教版五年级上册语文教案,苏教版五年级上册语文教案大全,语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文教案 - 苏教版五年级上册语文教案