《厄运打不垮的信念》反思二

 “教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生中不知不觉中做出相应的变动。”
            这句话是谁说的，我不记得了。想起这句话是因为今天的组内磨课。课上完，组内即开始讨论。感觉自己的课最大的缺憾就是教学机智不够灵活，对学生回答的问题缺少关注，评价过于浅薄，不能把学生的回答为自己所用，提炼总结后再回到课堂，从而使课堂丝丝入扣。自己的心思还是主观的放在了把教案完成下去的“信念”上。
            继续深剖：为何不能抛弃教案，真正以学生为主体。我想是底气不够，没有丰富的学识。这来自于平时看书不多，或者看书面过于狭窄。导致天文地理、历史所知甚少。课堂上就没有“货”能拿出来晾晒晾晒。对教材的理解钻研不够深入，学生把握准确，思维广阔，我却没有料到。反思备课前，我的目的还是备“我”的课，而不是备“学生”的课。本质上有了误区。导致课堂上有些犹豫不绝，或者说课堂上在听学生回答时，眉毛胡子一把抓，却忘了抓眼睛。
            何时才能上一堂充满智慧的课呢?好难!

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