《厄运打不垮的信念》教学设计五

20、厄运打不垮的信念（第二课时）

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                              一、读题导入：
                              1、同学们，今天我们继续学习《厄运打不垮的信念》。
                                 经过上节课的学习，你收获了什么？用一两句话说说这个故事。你的体会是什么？
                              2、出示
                                 在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
                                 读一读这句话，你是怎样理解的？
                              二、学习一、二自然段
                              1、谈迁到底遭遇到什么崎岖和坎坷？学生快速浏览课文，找出具体语句。谁来说说。
                              交流语段：一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这部珍贵的书稿就下落不明。
                              2、教师：对于谈迁来说，书稿被偷不仅是一个天大的厄运，更是一个致命的打击。什么情况才叫“致命打击”？为什么说是致命打击呢？
                                请同学们好好读读课文一、二自然段，在关键的语句下面圈圈画画，写写自己的感受。
                               3、交流：
                               ▲二十多年心血
                                因为《国榷》是谈迁20多年的心血，来之不易。
                              4、哪些语句能看出《国榷》是谈迁“20多年的心血”？
                              出示句子：谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。
                              （1）自己再读读这段话，你感受到了什么？
                              （2）交流引导体会：
                              “有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。”
                              （“一点”说明很少，几乎微乎其微，微不足道，一般人会忽略不计）
                              而为了这“一点”付出的代价是什么？（竟带着干粮走了一百多里路。）
                              一般人会这么做吗？怎么看出来的？（因为这一点实在是太小太少了。为此付出“走一百多里路”的代价，实在是犯不着，也划不来。）
                              既然大家都认为不值得，那为什么他偏偏心甘情愿去做呢？（因为他家境贫寒，别无他法。）
                              那他完全可以不去啊？（我认为，谈迁一心想得到这“一点”史料，根本没有考虑走一百多里路是怎样的苦，代价是如何的大。他心中想，只要可以得到可信的史料，哪怕只是一点，再苦再累也心甘情愿。）
                              （谈迁为了这一点，心甘情愿付出走“走一百多里路”的代价，可见他决心之大，信念之坚定。谈迁明白，没有这许许多多“一点”，就谈不上编撰一部翔实可信的明史，所以，他特别在乎这“一点”。）
                              同学们说得太有道理了，由这“一点”来之不易，可以想见，编撰一部翔实可信的明史，是多么的难！谈迁要走多少路，吃多少苦，受多少罪，是一般人无法想象的。

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