《后赤壁赋》导学学案
【课前预习】
1、了解作者：
苏轼:与黄庭坚（诗）合称“苏黄”，与辛弃疾（词）合称“苏辛”，与欧阳修 （散文）合称“欧苏”，与韩愈 、柳宗元 、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。
苏轼出身于一个比较清寒的文人家庭，从幼年起就受到良好的文学熏陶，尤其是在父亲苏洵由发奋读书而入仕的影响下，早年便“学通经史，属文日数千言”；宋仁宗嘉祐二年（l057 年）苏轼中进土，年方21岁，嘉祐六年，授大理寺评事签书凤翔府判官厅公事，由此，踏上了一条颠沛坎坷的仕途生涯。宋神宗年间,苏轼因“乌台诗案”被捕入狱，后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬为黄州团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意彷徨，精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇?赤壁怀古》、《赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味、凝聚人生思考的名篇佳作。等到宋哲宗即位，新党失势，旧党执政，苏轼被召还朝任翰林学士等职；多年的地方官生涯使他看到新法的某些好处，并在实际中实施，当旧党要废除一切新法时，他又挺身而出主张对新法“参用所长”，因而被诬为“王安石第二”，受到排挤。及至哲宗亲政后，新党再度上台，又以诗人曾依附旧党为名将年近六旬的诗人贬至岭南惠州，再贬至海南儋州。公元1100年，徽宗即位，苏轼终于遇赦北归，次年7月客死常州。去世前两个月，诗人在《自题金山画像》中写到“心似已灰之本，身如不系之舟，问余平生功业，黄州惠州儋州”，颇有几分英雄末路、美人迟暮的空漠之意和苍凉之感。
2、 写作背景介绍
元丰三年（1079年），苏轼因 “乌台诗案”，被捕入狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了《赤壁赋》和《念奴娇?赤壁怀古》。三个月后，重游赤壁，写下了《后赤壁赋》
3、 预习作业
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.巉 (chán) 蒙茸(róng) 黄泥之坂(bǎn) B.冯(féng)夷 栖鹘(hú) 戛(gā)然长鸣
C.缟(gǎo)衣 临皋(gāo) 羽衣翩跹(piān xiān) D.揖(yī)予 惊寤(wù) 松江之鲈(lú)
2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）
A.是岁十月之望（农历每月十五日） B.顾（看）而乐之
C.履（踏，攀）巉岩 D.攀栖鹘之危（危险）巢
3.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）
A.顾而乐之，行歌（即“歌行”，一种诗体）相答 B.曾日月之几何（多少）
C.予乃摄衣（提起下衣）而上 D.攀栖鹘之危巢（危险的鸟巢）
4.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）
A.①俯冯夷之幽宫 ②燕巢于飞幕之上
B.①二客从予过黄泥之坂 ②吾念，汝从于东，东亦客也
C.①顾安所得酒乎 ②顾野有麦场，场主积薪其中
D.①适有孤鹤，横江东来 ②无以利世，而适类于予
5.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是（ ）
①下江陵，顺流而东也 ②掠予舟而西也 ③侣鱼虾而友麋鹿 ④羽衣翩跹
A.①和③相同，②和④不同 B.①和②不同，③和④相同
C.①和②相同，③和④不同 D.①和④不同，②和③相同
6.对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（ ）
A.披（分开）蒙茸，踞虎豹 B.攀栖鹘之危（危险）巢
C.翅如车轮，玄裳缟（白）衣 D.道士顾笑，予亦惊寤（醒）
7.选出下列加点的词的用法不同类的一项（ ）
A.予乃摄衣而上 B.履巉岩，披蒙茸
C.适有孤鹤，横江东来 D.掠予舟而西也
8.对下列两组句中加点字的意义和用法判断正确的一项是（ ）
凛乎其不可留也 时夜将半，四顾寂寥
反而登舟，放乎中流 顾安所得酒乎
A.两个“乎”字相同，两个“顾”字也相同 B.两个“乎”字不同，两个“顾”字也不同
C.两个“乎”字相同，两个“顾”字不同 D.两个“乎”字不同，两个“顾”字相同
【课堂教学】
一、教学目标：
1 、积累重点的文言词句，熟读成诵。
2 、通过前后《赤壁赋》的对比，体味两赋所体现的不同的感受 。
3、教学重点：对《后赤壁赋》写景部分的分析
4、教学难点：体味两赋所体现的苏轼的不同的情感和对人生不同的态度
二、教学过程：
1、听录音欣赏课文
2、学生自读，指名学生朗诵（教师正音）
3、理清课文思路，把握文章思想：归纳每段的段意
4、课堂讨论：
（1）“霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。”写出了怎样的氛围，有什么作用？
（2）第三段本段写了哪些场景，此段抒发作者的什么情感？如何理解：“曾日月之几何，而江山不可复识矣。”
(3) 长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、“凛乎不可久留”？这种情感在《前赤壁赋》里有体现吗？
（4）面对大自然的伟力，苏轼在激昂悲伤后，采取了什么的行动？体现他怎样的情感态度？
（5）如何理解道士化鹤这一情节所传达的诗人的情感？联系学过的《前赤壁赋》和《赤壁怀古》中相关内容，谈谈自己的看法。
三、巩固训练
1、下列句子分编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是（ ）
①人影在地，仰见明月 ②江流有声，断岸千尺 ③山高月小，水落石出
④时夜将来，四顾寂寥 ⑤曾明月之几何 ⑥山鸣谷应，风起云涌
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑤
2、下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。
B.“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。
C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。
D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。
3、下列句子译成现代汉语
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