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《论语》《孟子》选读

11-07

· 《敏而好学》原文及译文（翻译）

【原文】子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”【注释】孔文子：卫国大夫级的官员。姓孔，名圉（yǔ雨....《论语》《孟子》选读

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· 《论语》名句精选

《论语》名句子曰：「学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？」◎孔子说：「学习修养自己和福国利民的学问，又能够适时地....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《克己复礼》讲课稿

第一课我们学习了孔子的德政主张。第二课堂我们来谈谈孔子的礼治主张。首先请问同学们：什么是礼？礼物？礼貌？我们来看看课文的注解，这样来解释礼的。礼，是....《论语》《孟子》选读

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· 《周而不比》教案2

《周而不比》教案第一课时一、教学目标1、理解并积累文中常用的文言词语2、背诵重点章句2.10 16.4 15.15 4.26 12.23 12.243、理解儒家人际交往观中关于择....《论语》《孟子》选读

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· 《求诸己》教案[论语选读]

《求诸己》教案教学目的： 1、了解孔子“求诸己”的思想内涵，提高自己的品德修养。 2、积累本文设计的文言实词和虚词。教学重点： 1、掌握重点的诗词和虚词....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《沂水春风》教案教学设计3

教学目标： 1、了解孔子的教学风格，理解孔子礼乐治国的政治理想以及师生间平等和谐的气氛。 2、理解并积累文中常用文言词语。掌握以下文言字词：居、如、方、....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《知其不可而为之》同步练习

《<论语>选读》课课练 04知其不可而为之（部分答案版）一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字⑴趋而辟之....《论语》《孟子》选读

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· 《我欲仁，斯仁至矣》教案教学设计2（苏教版选修之《论语孟子选读》）

教学内容：《我欲仁，斯仁至矣》教学目标：　1．诵读本板块，背诵其中著名的章句，增加文化积累。　2．积累“恶”“诸”等多义词及文言虚词，准确翻译文句。....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《知其不可而为之》课堂实录

师：我们先来谈谈话。平常我们会说到这样一句话“知其不可而为之”，那么这句话是什么意思呢？（我叫坐在我身边的人回答。）生：知道做不到还要做。（我将“做....《论语》《孟子》选读

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· 江苏省淮安中学《夫子自道》教案3

教学内容：夫子自道教学目标：1．初步了解孔孟的言行、思想和高尚的人格。2．理解孔子的人生境界及其原因。3．掌握重要文言实词、虚词和特殊文言句式。4．理....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《论语》原文和译文（翻译）（101页）

【本篇引语】《学而》是《论语》第一篇的篇名。《论语》中各篇一般都是以第一章的前二三个字作为该篇的篇名。《学而》一篇包括16章，内容涉及诸多方面。其中重....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《当仁，不让于师》教案[《论语》选读]

《当仁，不让于师》教案教学目标：1、掌握本节重要字词和其他相关文言知识，进一步提升学生阅读文言文的能力。2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力。3、....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《民为贵，社稷次之，君为轻》备课资料

“民为贵，社稷次之，君为轻。”这是孟子提出的一个重要思想，意思是说，人民放在第一位，国家其次，君在最后。这是因为，有了人民，才需要建立国家；有了国家，....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《论语》“学而时习之”章备课指要

孔子的“治学三境界” ——《论语》“学而时习之”章备课指要各位文友皆知王国维的“治学三境界”，而可能没有听说过孔子的“治学三境界”。因为，这是笔者个人....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《知其不可而为之》教案4

《知其不可而为之》教案温州市第七中学徐若园教学目标：1、读懂课文内容，掌握重点词的意义和用法。2、感知孔子形象，理解孔子知其不可而为之精神的价值所....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《有德者必有言》原文、译文、评析及注释

有德者必有言连云港外国语学校高三语文备课组陆洋【原文】子曰：“君子欲讷(1)于言而敏(2)于行。” 【注释】 (1)讷：迟钝。这里指说话要谨慎。 (2)敏：敏捷....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《中庸之道》教学设计[《论语》选读]

《中庸之道》教学设计教学目标：1、理解“和而不同”的深刻哲理和高度智慧。2、理解孔子“中庸之道”思想的深刻内涵和精神实质。教学步骤：一、导入：1、....《论语》《孟子》选读

11-07

· 《中庸之道》教案2[《论语》选读]

《中庸之道》教案设计李志良[浙江省诸暨牌头中学311825]教学目标：1、掌握“鲜”“与”“狷”“和”“同”“贼”在文中的含义。2、理解孔子社会理想的哲学基础....《论语》《孟子》选读

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· 求诸己·课堂实录

求诸己教学重点和难点　　引导学生联系生活实际来研读文本。教具准备　　　多媒体课件课时安排　　　１课时三维目标　知识与能力１、理解孔子积极提倡的道....《论语》《孟子》选读

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